Question

【题目】如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，据图回答：

（1）请写出图中的一条食物链 ．
（2）在该生态系统中，虫扮演的角色是；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物为无机物．
（3）家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于行为，由家燕体内的决定．

Answer 1

【答案】
（1）树→虫→家燕
（2）消费者；分解
（3）先天性；遗传物质
【解析】解：（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．该生态系统中的食物链是：树→虫→家燕．（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．（3）家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径（行为的发生）来看，该行为属于先天性行为，由家燕体内的遗传物质决定．
故答案为：（1）树→虫→家燕（2）消费者 分解（3）先天性 遗传物质
1．生态系统生茶这和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链；2．生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者（细菌和真菌）2．动物的行为根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）．（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等．（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等．据此解答．