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【题目】下表是两个家庭成员中关于有、无酒窝遗传情况的调查记录(已知人类有、无酒窝分别由基因D、d控制)。请分析回答:

家庭

父亲

母亲

孩子

一号

有酒窝

有酒窝

无酒窝

二号

无酒窝

无酒窝

?

(1)一号家庭中父母的基因组成分别是________

(2)有酒窝与无酒窝是一对____,其中显性性状是____

(3)一号家庭中孩子的基因组成是____,表中的“?”应填写____

【答案】? Dd? Dd? 相对性状? 有酒窝? dd? 无酒窝

【解析】(1)一号家庭孩子无酒窝,父母有酒窝,可知其父亲和母亲都带有隐性基因,父亲和母亲带有的隐性基因结合到一起,后代的性状显示隐性。故一号家庭中父母的基因组成是Dd。

(2)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状人类酒窝的有无是同种生物是同一性状的不同表现形式,因此属于相对性状;分析表中第1号家庭数据可知,后代个体中出现了亲代没有的性状,说明新出现的性状是隐性性状,父母的性状是显性性状因此无酒窝为隐性性状,有酒窝是显性性状
(3)通常用小写字母表示隐性基因,大写字母表示显性基因;已知人类有、无酒窝由基因D、d控制因此决定有酒窝的基因是显性基因D,决定无酒窝的基因是隐性基因d故一号家庭中孩子无酒窝的基因组成是dd;二号家庭中父母都无酒窝,基因组成都是dd,他们产生的生殖细胞只有控制无酒窝的隐性基因d,由这样的生殖细胞结合成的受精卵的基因组成是dd,发育成的后代的基因组成是dd,性状表现是无酒窝因此表中的“?”应填写无酒窝

练习册系列答案
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【题目】探究光对鼠妇生活的影响

(1)提出问题:____________________________________

(2)作出假设:____________________________________

(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是____ ,设置了______两种环境。

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【题目】对于生命起源的认识,目前较为被人们接受并具有一定科学依据的看法是(  )

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B. 生命是自然发生的

C. 生命是由上帝或神创造的

D. 以上三种说法都有一定的道理

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【题目】今年春天,我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的原发感染,是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹,丘疹,水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童,具有高度的传染性,易造成小区域的流行,愈后可获终身免疫。请分析回答:

(1)带状疱疹病毒从传染病的角度分析,它属于___;从免疫学的角度分析,它属于___

(2)当带状疱疹病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是___,当病毒进入第三道防线后,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原和抗体结合能够促进___作用,将抗原清除。

(3)学校为了防止学生之间的交叉感染,一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗,这属于传染病预防措施中的___;二是可以对健康的同学注射疫苗;三要经常开窗户通风,这属于传染病预防措施中的___

(4)患过水痘的学生,愈后可获终身免疫,其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大量的___,从而把带状疱疹病毒清除。

(5)患过水痘的学生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它传染病的可能性,这说明抗体具有___性。

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【题目】为了探究食品滋生微生物的条件,某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间,冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验.请根据实验步骤回答下列问题.

步骤一:将等量的猪肉汁分别加入编号为A、B、C的三只锥形瓶中,静置一小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口.

步骤二:把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室,冷藏室的温度为6℃.

步骤三:把锥形瓶B放入实验室的桌子上,此时室温为25℃.

步骤四:把锥形瓶C加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时室温为25℃.

步骤五:几天后,用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察,并将实验结果记录在下表内.(观察不到微生物,用“﹣”表示.观察到微生物,用“+”表示;微生物较多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)

锥形瓶

A

B

C

观察结果

+

+++

?

(1)步骤二、步骤三的变量是_____,作为对照组是_____瓶.

(2)根据该实验,说明通过_____处理,可较长时间保存食品.

(3)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或_____它们的生长和繁殖.

(4)请你再列举一种食品的保存方法:_____

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【题目】在美国学者米勒的实验装置中,泵入的的混合气体绝对不能含有

A. 氨、水蒸气??? B. 氧气??? C. 氢气??? D. 甲烷

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【题目】下表为小明探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录:

试管

加入的物质

温度

加入试剂(充分摇匀)

实验现象

1号

馒头碎屑 +2毫升唾液

37

碘液

?

2号

馒头碎屑 +2毫升清水

37

碘液

?

(1)实验中1号试管的实验现象是??????????? ;2号试管的实验现象是????????????

(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,转变成?????????????

(3)在本实验中,设计2号试管的作用是??????????????

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