【题目】预防接种在预防传染病的措施中属于切断传播途径。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在制作并观察叶片结构的实验课上，小红同学利用普通光学显微镜观察到了如图所示的视野，请据图回答。
（1）小红看到图甲的视野后，要继续观察到图乙。调至乙视野后，她在视野中发现了污点（如图乙所示），该污点最可能存在于_____。
（2）图乙中进行光合作用的主要结构是_____（填序号），该结构属于_____组织。
（3）课后，小红利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸等制作了叶片结构模型，如图所示。该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟_____，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我市许多采摘园在大棚中种植葡萄。请回答下列问题。
（1）葡萄里的籽是由_____发育而来的。
（2）葡萄植株晚上在大棚中进行的生理活动是_____（填序号）。
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用
（3）在大棚种植葡萄时，果农常在棚内放养蜜蜂，放养蜜蜂最直接的目的是_____。
（4）在探究环境温度对植物生理活动的影响时，选择同一种葡萄，大棚的光照条件和栽培措施基本相同，调节大棚内温度条件，测得葡萄的含糖量如下：
根据实验结果，可以得出大棚_中的葡萄内含有的有机物最多，产生这种结果的原因是_。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物和植物在下列生理活动方面相似的是。 （ ）
A. 能在制造有机物时释放出氧气 B. 都能吸收二氧化碳制造有机物
C. 都能通过光合作用促进水的吸收 D. 都能通过呼吸作用产生能量
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图 是关于光合作用发现过程的部分科学史，请据图判断下列说法是否正确。
（1）海尔蒙特的实验结果否定了亚里士多德的观点。（_____）
（2）海尔蒙特的实验结果证明植物增重部分完全来源于水。（_____）
（3）普利斯特利的实验证明污浊的空气含较多的二氧化碳。（_____）
（4）英格豪斯的实验说明了植物只有在光下才能释放氧气。（_____）
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