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    【题目】下列各生物分类单位中，亲缘关系最密切的是（ ）

    A．种 B．属 C．科 D．界

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：在界、科、属、种中，种所处的分类单位最小，故同种的生物相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近最密切。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（ ）

    A．痰是在鼻腔和咽部形成的

    B．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过

    C．吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管

    D．鼻腔和气管内均黏膜分布，可以分泌黏液粘住灰尘

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    【题目】下列不属于动物行为的是（ ）

    A. 蜜蜂采蜜 B. 公鸡打鸣 C. 心脏跳动 D. 竹节虫的拟态

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    【题目】骨折后，对骨的愈合起作用的是（ ）

    A．骨膜 B．骨髓 C．骨松质 D．骨密质

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    【题目】下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（ ）

    A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 。

    （2）该生态系统中生产者是 ，消费者是 。

    (3)鸟生命活动所需能量最终来自 。

    （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。

    （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）。请据图回答问题：

    ⑴实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________。

    ⑵图中三个实验装置可以形成______组对照实验。

    ⑶光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自_________装置。

    ⑷实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的_________。

    ⑸通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要_________。

    ⑹若把丙中烧杯中液体换为50 mL澄清石灰水，石灰水变浑浊，这说明了___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两个细胞模式图

    （1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是 图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是 图。

    （2）图中A、的[1]是 ，起保护和 细胞的作用，鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较 （填“薄”或“厚”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选图示关节的结构模式图，据图回答。（括号内填数字，横线上填文字）

    （1）关节能灵活运动是因为［ ］内有少量滑液和［ ］表面光滑，从而而减少了骨与骨之间的磨擦。

    （2）图中3所示的结构是 ，它能把相邻两骨联系起来增强关节的牢固性，其里面和外面还有许多 起加固作用。

    （3）脱臼是指图中的［ ］ 和［ ］ 结构发生了错位。

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