练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，其原因是（ ）

    A、环境污染严重 B、现在人体普遍健康

    C、青霉素的生产方式与以前不同 D、病原体产生了抗药性的变异

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：病原体在与青霉素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在青霉素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜下看到的血涂片示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

    A.①是三种血细胞中数量最多的
    B.②是白细胞，三种血细胞中只有它没有细胞核
    C.若③这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止
    D.④指的是血浆，它具有运输养料和废物的功能

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过转基因技术，培育出了能生产胰岛素的大肠杆菌。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，不属于软体动物的是（　　）

    A. 蜗牛 B. 乌贼 C. 蛔虫 D. 河蚌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计．

    （1）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入mL唾液，其目的是设计一组实验．
    （2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将两支试管放在℃的水中？10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管 ， 2号试管 ． 填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （3）该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用．
    （4）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色 ， 因为浆糊温度高，活性被破坏，淀粉没有被分解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】雾霾已成为我国城市标志性难题，许多城市空气中的PM2.5含量都严重超标，危害人类健康．PM2.5颗粒进入鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，经过的结构依次是（　　）
    A.气管、肺泡、支气管
    B.气管、支气管、肺泡
    C.支气管、肺泡、气管
    D.肺泡、支气管、气管

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞的相关概念图，请据此判断下列说法是否正确。

    （1）A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜.
    （2）a可以表示“能够控制物质进出细胞”.
    （3）B中的“能量转换器”一定包括线粒体.
    （4）细胞进行分裂时，C先由一个分成两个.

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】眨眼反射的神经结构和反射类型分别是()

    A. 脑，简单反射 B. 脊髓，复杂反射 C. 反射弧，简单反射 D. 反射弧，复杂反射

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．有关分析正确的是（　　）

    A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
    B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
    C.②与③都只含一种酶，但酶种类不同
    D.X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案