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【题目】如图是花的基本结构示意图,请据图回答:

(1)填写图中的各标号的名称:

(2)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过来传粉的.
(3)完成受精作用后③发育成;④发育成

【答案】
(1)柱头;花柱;子房;雌蕊;雄蕊
(2)昆虫
(3)果实;种子
【解析】解:(1)图中①柱头,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花瓣,⑥花药,⑦花丝,⑧萼片,⑨花柄,⑩雌蕊,11雄蕊;(2)虫媒花的特点是:花大,花被具有鲜艳的颜色,有芳香的气味和蜜腺,蜜腺能够分泌甘甜的花蜜;花粉体积大、表面粗糙,具有突起或刺,有粘性;有的植物形成花粉块(如兰花).因此一朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过昆虫来传粉的;(3)当一朵花完成传粉与受精后,子房的发育如下:
所以③子房发育成果实,④胚珠发育成种子.
【考点精析】认真审题,首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学做了如图所示的实验.向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管;2号试管
(2)如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对有消化作用,淀粉被消化分解的终产物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物及其气体交换部位对应关系都正确的一组是

草履虫——伸缩泡和收集管 蚯蚓一体壁

靑蛙——鰓和皮肤 家鸽——肺和气囊

鲫鱼—— 家兔 蝗虫——气管和肺

A.①②⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列移栽植物的做法中,属于运用蒸腾作用原理的是

A. 剪去部分枝叶 B. 给植物打针输液

C. 阴天或傍晚移 D. 移栽后遮阳

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【题目】由两性生殖细胞结合形成__________,再由其发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,只要人的受精卵中含有一个“TDF”基因,该受精卵则发育成男孩,该基因通常位于(  )
A.常染色体上
B.X染色体上
C.Y染色体上
D.所有染色体上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示。请分析回答:

(1)实验中设置乙房间的目的是作为 , 以探究PM2.5浓度的变化是否与有关。
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.此时该如何检测才能使实验数据更加准确?
(3)由图中实验结果可得出结论:
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某一种生物细胞的示意图,据图回答下列问题

(1)写出相应部位名称:C;D
(2)图中的D是存在的,所以,图中所示的细胞是细胞.
(3)图中E表示D上的 , 它是具有遗传效应的片段.每对E都控制着生物体的某个 , E若变化则会造成的变异,这种变异是的变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是( )

A.有坚硬的角质喙
B.身体呈流线型,体表被覆羽毛
C.胸肌发达,有可用于飞翔的翼
D.有发达的气囊辅助呼吸

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