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    【题目】下列关于预防传染病的四项措施中，属于切断传播途径的是（ ）

    A. 对患者进行隔离治疗

    B. 加强锻炼，提高抵抗力

    C. 每天对公共汽车进行消毒

    D. 接种卡介苗可以有效地预防结核病

    【答案】C

    【解析】对患者进行隔离治疗属于控制传染源，A错误；加强体育锻炼，增强抵抗能力属于保护易感人群，B错误；每天对公共汽车进行消毒属于切断传播途径，C正确；接种卡介苗可以有效地预防结核病属于保护易感人群，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（ ）

    A. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

    C. 甲和乙是消费者，丁是分解者 D. 该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如面是司机见到红灯停车时的反射调节示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在该反射活动中，眼相当于反射弧结构的_____部分．“红灯”在眼球结构中成像的部位是_____．视觉中枢在_____中（填“脊髓”或“大脑皮层”）．

    （2）图中①的名称是_____，③的名称是_____．（填“传入神经”或“传出神经”）

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    【题目】如图是人体某部分的神经结构模式图，请据图回答问题：

    （1）_____是神经调节的基本方式，它是在_____里进行的．

    （2）如图中神经冲动传导的正确顺序是_____（用图中的数字回答）．

    （3）图中乙所在的部位主要由_____构成的，具有传导功能．

    （4）该图所示的结构不能完成的下列活动是_____．

    A、吃梅分泌唾液

    B、望梅分泌唾液

    C、谈梅分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是（ ）

    A．蜥蜴 B.鲤鱼 C蝗虫 D.鲸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】健康的正确含义是

    A.肢体健全、没有疾病 B.身体健康、心理健康

    C.身体强壮、心情愉快 D.身体上、心理上和社会适应的良好状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列营养物质中不经过消化就能被小肠直接吸收的是 （ ）

    ①无机盐②葡萄糖③麦芽糖④脂肪⑤维生素⑥淀粉

    A、①②⑤ B、③④⑤ C、①②③ D、②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小肠是吸收营养物质的主要器官，其内表面有________和______大大增加了吸收面积。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法正确的是(　　)

    A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

    B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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