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    （2011?枣庄）小明体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和产生的免疫分别属于（　　）
    分析：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答．
    解答：解：由分析可知给小明注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见B符合题意．
    故选：B．
    点评：了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?枣庄）如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）该图所示神经结构叫
    反射弧
    反射弧
    ，图中⑤表示感受器，⑤的功能是
    接受刺激并产生神经冲动
    接受刺激并产生神经冲动
    ．
    （2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗．“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是
    ⑤-→④-→③-→②-→①
    ⑤-→④-→③-→②-→①
    （用图中的序号和箭头表示）．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在
    大脑皮层的躯体感觉中枢
    大脑皮层的躯体感觉中枢
    产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有
    传导
    传导
    功能．
    （3）若②损伤了，在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”？
    否
    否
    ；是否会产生疼痛？
    是
    是
    ．（填“是”或“否”）
    （4）图中甲是
    神经元细胞体
    神经元细胞体
    集中的地方，乙是由
    神经纤维
    神经纤维
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?枣庄）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
    （1）该实验正确的操作步骤是1-→2-→
    3-→7-→4-→6
    3-→7-→4-→6
    -→5（用图中的数字和箭头排列）．
    （2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
    对照（或对照实验）
    对照（或对照实验）
    ，该实验控制的变量是
    光的有无（或光）
    光的有无（或光）
    ，
    （3）图6中滴加的液体是
    碘液
    碘液
    ．图7小烧杯中的液体是
    酒精
    酒精
    ，其作用是
    脱去叶绿素（或溶解叶绿素）
    脱去叶绿素（或溶解叶绿素）
    ．
    （4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
    照光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色
    照光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色
    ，这说明
    淀粉
    淀粉
    是光合作用的产物．该实验现时还可以证明
    光
    光
    是光合作用的必要条件．

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