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人类所必需的六大类营养成分中,对淀粉、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素六种营养成分来讲,不需要消化能直接被吸收的三种养分是______、______、______.上述六种养分各有重要的功能,为了满足身体生长发育的需要,我们日常饮食中应注意______.
人类需要六类营养物质,即糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐,其中前三者属于大分子物质,不能通过细胞膜进行循环系统,也就是不能被直接吸收,而水、维生素、无机盐是小分子物质,可以通过细胞膜进入循环系统即被直接吸收.不能被直接吸收的需要把大分子变成小分子,才能穿过细胞膜进入循环系统,也就是消化,淀粉的最终消化产物是葡萄糖,蛋白质的最终消化产物是氨基酸,脂肪的最终消化产物是甘油和脂肪酸.上述六种养分各有重要的功能,人体的生长发育需要各类营养物质,因此我们应该科学的安排一日三餐,均衡的搭配各种食物,不偏食不挑食,做到合理膳食.
故答案为:水;无机盐;维生素;合理膳食.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)下表为兴趣小组探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验设计,据表回答下列问题:
试管
加入的物质(各2毫升)
水温
时间
试剂
1号
淀粉﹢唾液
80℃
10分钟
碘液
2号
淀粉﹢唾液
37℃
10分钟
碘液
3号
淀粉﹢清水
37℃
10分钟
碘液
(1)2号试管的作用是           
(2)1号和2号的实验变量是               
(3)1号试管加碘液后出现的现象是              ,2号试管加碘液后出现的现象是            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系,他们按照下列实验方案进行实验。
将馒头碎屑放入A试管,注入2毫升清水,并充分搅拌。
将馒头碎屑放入B号试管,注入2毫升唾液,并充分搅拌。
将馒头块放入C号试管,注入2毫升唾液,不搅拌。
请回答:

(1)这个实验中有两组对照实验,分别是:________和_______,这组对照实验说明________。________和________,这组对照实验说明_________。
(2)把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果是________试管变蓝,你得出的结论是_____________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

口腔内有______、______和______的开口,______分泌的唾液,通过______流入______,吃东西的时候,______将食物切断、磨碎.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

消化过程:
①淀粉
口腔
唾液淀粉酶
______
小肠
肠液胰液
______小肠.
②蛋白质
胃液
多肽
小肠
肠液胰液
______.
③脂肪
肝脏
胆汁
______
小肠
肠液胰液
______+______.
④水、无机盐、维生素为______不用消化,直接吸收到血液.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2010年,玉树地震中,许多建筑遭受很大的破坏,有一女婴被困在废墟中长时间处于饥饿状态中,他体内消耗最明显的是(  )
A.蛋白质B.糖类C.皮下脂肪D.维生素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

在人体的消化道内,蛋白质分解成氨基酸的过程属于______,而氨基酸进入血液循环的过程属于______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为三种物质在消化道中的消化情况,请根据图回答问题:
(1)消化道中,消化和吸收的主要器官是[D]______;从图中可以看出蛋白质、淀粉、脂肪都是在该处进行彻底消化的.
(2)在小肠中有多种消化液,其中不含消化酶的消化液是______,它的作用是______.
(3)从图中可以看出,淀粉在[C]______内不被消化.根据这一特点,医学上常把对该器官刺激较大的药物装在淀粉制成的胶囊里,以使服药时保护其不受伤害.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质、脂肪被消化的情况,字母依次代表组成消化道的各个器官,据图回答下列问题:
(1)曲线甲表示的______是的消化,曲线乙表示的是______的消化.
(2)字母C代表的器官是______,字母D代表的器官是______.

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