【题目】某校学生在进行生物学实验的过程中,下列行为不正确的是( )
A. 随意将实验用具带出实验室 B. 将实验废弃物倒入指定的废液缸中
C. 不在实验室中食用实验材料 D. 实验结束后仔细整理实验用具
【答案】A
【解析】
在生物实验中,必须遵守实验规则。违背实验规则就会出现安全事故,在实验室的角落堆放废纸旧书,是错误的;试验中剩余的药品要放到指定的容器中;试验后的药品倒入制定容器中;试验中剩余的药品要放到指定的容器中。要想解答好这类题目,首先要掌握好基本实验操作方法和教材中常见物质的性质实验或制取实验操作方法;然后,将正确的操作与题中给出的操作相互对照,找出错误所在,并据此推断其产生的后果;或者是根据正确的操作,结合题中给出的实验后果,反推其产生的原因,找出错误操作所在。
不能随意将实验用具带出实验室,故A错误;将实验废弃物倒入指定的废液缸中,防止对环境的污染,故B正确;不应在实验室中食用实验材料,实验材料易受到污染,影响人体健康,故C正确;实验结束后仔细整理实验用具,养成良好的实验习惯,故D正确。故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“麻雀虽小,五脏俱全”。五脏包括心、肝、脾、肺和肾,下列叙述不正确的是( )
A. “五脏”中没有神经组织 B. “五脏”均属于动物体结构层次中的器官
C. 肝脏中有结缔组织 D. 心脏的收缩和舒张主要由肌肉组织完成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】缺乏时患脚气病________ ; 缺乏时患坏血病________; 缺乏时患佝偻病________ ;缺乏时患夜盲症________ ;(维生素C维生素B1维生素A 维生素D )
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究及在下表中甲、乙两只试管中分别放入等量的馒头碎屑,丙试管中加入等量馒头块,在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中变化的实验。完成表格:
瓶号 | 状态 | 加入清水 | 加入唾液 | 振荡摇匀 | 处理温度 | 冷却后加碘 |
甲 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 是 | ? | 2滴 |
乙 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 是 | ? | 2滴 |
丙 | 馒头块 | 0毫升 | 2毫升 | 否 | ? | 2滴 |
(1)实验要在多少度的温水中处理?_________度。
(2)放置多长时间合适?为什么?____
(3)当温度过高时,对消化酶的作用有什么影响?____
(4)冷却后加碘液,你观察到的现象是:甲试管 ______;乙试管:________;丙试管:__________。
(5)馒头变甜与 _________的分泌及__________和_____________的作用都有关。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请认真阅读下列短文,并回答有关问题。
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄,并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”。
(1)文中所说的“尘埃”指的是_______,“丝线”指的是_______。
(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系?__________。
(3)文中所说“风将带着它们再次去‘犯罪’”,含意是什么?_____________________________________。
(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物?________________________________。
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