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【题目】下列关于假设的叙述中,不正确的是( )

A. 假设是对问题的一种可能解释 B. 假设是一种对结果的猜测

C. 假设要以事实或生活经验为依据 D. 假设与结果可以一致,也可以不一致

【答案】A

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设(估计假设的可检验性)。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。因此,假设是一种对结果的猜测的说法是不正确的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列资料,回答有关问题:

一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间;蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…

(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于______ 因素.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着______关系。

(2)如果人们大量捕食青蛙,对该生态系统的影响是______

(3)水稻生长过程中,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄.请完成有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。

①取生长健壮、状态相同、的水稻幼苗若干,平均分为两组。

②将两组幼苗分别用泡沫固定在A、B两个塑料容器中。

③A容器加含各种无机盐的完全培养液,B容器加等量______的完全培养液。

④将两组装置放在____________等条件适宜的环境中培养,观察水稻幼苗的生长状况。

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【题目】根吸收水分的主要部位是根尖的

A分生区 B伸长区 C成熟区 D根冠

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【题目】某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方,于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题,并进行了如下实验:

①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等体积的湿土;

②在两侧中央各放入10只鼠妇,静置2分钟;

③在保证环境相对安静的情况下,每隔1分钟观察干土和湿土中鼠妇的个数,并记录在如下表格中。

观察次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠妇个数

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

湿土中鼠妇个数

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根据以上信息,回答下列问题:

(1)本实验中的单一变量是_____

(2)实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是_____

(3)实验过程中要先让鼠妇静置2分钟,且始终保持环境安静的原因是_____

(4)根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在_____的环境中。

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【题目】下列关于吸毒危害的说法错误的是( )
A.吸毒摧残本人身体
B.吸毒只对本人有害,不危害社会
C.吸毒破坏家庭环境
D.吸毒危害社会

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【题目】一天三餐,两餐的时间间隔为______小时。科学论证,早餐约占一天热能的_____﹪,午餐约占_____﹪,晚餐约占______﹪。不吃早餐或不定时吃早餐对人体健康是

______的。

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【题目】决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性,小明同学有耳垂,下列哪种说法正确?

A小明的基因一定是BB型

B小明的父母一定都是有耳垂的

C小明的父母至少有一个是有耳垂的

D小明的基因型一定是Bb型

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【题目】下列现象中,属于可遗传变异的是( )

A.同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖

B.种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满

C.用眼不当导致的近视

D.个别黄种人的皮肤如同黑种人的皮肤

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【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:
A.死了
B.没有带芽眼
C.块太小
D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将种在甲花盆内,将种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是
④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是
⑤得出的结论是

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