【题目】七(1)班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验,实验时,发现了一些自己不明白的问题,遇到了一些困难,你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗?
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(1)实验过程中正确的实验步骤是_____。
a、向叶片上滴加碘液 b、将叶片的一部分进行遮光处理c、用清水漂洗 d、观察颜色变化 e、用酒精脱色f、放在黑暗处一昼夜 g、阳光下照射3﹣4小时
(2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是____,图中B处颜色是____。图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明____是植物进行光合作用的重要条件。
(3)这个实验说明了:①光合作用的产物是____,②____是光合作用的必要条件。
【答案】fbgecad 黄白色 蓝色 叶绿体 淀粉 光照和叶绿体
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(2)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤:f.放在黑暗处一昼夜;b.将叶片的一部分进行遮光处理;g.阳光下照射3-4小时、把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片;e.用酒精脱色;c.用清水漂洗;a.向叶片上滴加碘液;d.观察颜色变化。实验过程中正确的实验步骤是fbgecad。
(2)光合作用只有在光下才能进行制造淀粉,A处遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;叶片不遮光部分B处能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;图中C(银边)部分细胞内不含有叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉生成,因此滴加碘液不变蓝。所以经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是黄白色,原因是缺乏光照没有进行光合作用制造淀粉。图中B处颜色是蓝色,原因是进行光合作用制造了淀粉。图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件。
(3)根据(2)的分析,银边天竺葵A处和B处、B处和C处分别形成以光和叶绿体为变量的对照实验。这个实验说明了:①光合作用的产物是淀粉,②光照和叶绿体是光合作用的必要条件。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列行为中属于动物对植物生活产生消极作用的是( )
A. 许多昆虫能为绿色开花植物传粉
B. 动物的皮毛能粘附部分植物的种子并散落到别处
C. 某些植物的果实经过动物的吞食后,其种子容易萌发
D. 浮游动物在水中疯狂繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】病毒的结构简单,由________外壳和内部的________组成,没有细胞结构.病毒要是离开了活细胞,通常会变成________,当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响,科研人员选取 30 只大小和健康状况相近的小白鼠,并平均分为 3组进行实验。实验处理如下表,30 天后,获得的实验数据如下图所示。(注: 醋酸铅是一种含铅化合物)
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请你回答:
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅。那么,甲组应该注射的是_____溶液。你对该实验作出的假设是:_____对小白鼠的健康有影响。选取的小白鼠的大小和健康状况相近,这样设计的目的是_____ 。
(2)若此假设与实验结果不符时,你认为正确的做法是(______)
A.放弃该实验 B.如实记录,重新再做实验
C.马上否定原来的假设 D.修改实验数据,使结论与假设一致
(3) 根据下图,得出该实验的结论是:由甲和乙曲线可知,铅_____(能,不能)影响小白鼠体内血红蛋白含量。
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