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【题目】 俗话说一母生九子,连母十个样体现了生物多样性的哪个层次

A 形态结构多样性 B基因的多样性

C 种类的多样性 D生态系统的多样性

【答案】B

【解析】

试题分析:基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种兔和小麦之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间有白的、黑的、灰的等基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等俗话说“一猪生九仔,连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是

A根的有无 B种子的有无 C花的有无 D果实的有无

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【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法。分类等级中,最基本的分类单位是

A B C D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题。

(1)A类动物终生生活在水中,用_____________呼吸。其运动方式是__________、生活环境是__________

(2)C类动物没有专门的呼吸器官,用__________呼吸。其运动方式是__________、生活环境是__________

(3)D类动物的呼吸方式很特殊,叫________,因为它的肺上连着许多________。其运动方式是__________、生活环境是__________

(4)E类动物所特有的生殖发育特点是_______________。其运动方式是__________、生活环境是__________

(5)F类动物的体表有________,可以防止体内________的蒸发。其运动方式是__________、生活环境是__________

(6)B类动物用__________呼吸,同时兼用__________辅助呼吸。其运动方式是__________、生活环境是__________

(7)请把以上六种动物分成两类:___________是一类,__________是一类,分类的依据是___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图示意人体产生屈肘和伸肘动作,以下说法不正确的是( )

A. 图乙中骨骼肌中间较粗的部分是②肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是①肌腱

B. 甲图中示意产生伸肘动作,此时肱三头肌收缩

C. 与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动

D. 屈肘和伸肘都是简单反射,不需要神经系统的参与

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述正确的是( )

A. 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是甲

B. 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C. 曲线乙a→c过程中,既进行光合作用又进行呼吸作用

D. 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当遇到巨大声响时,为保护鼓膜,应该(  )
①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口,同时双手堵耳 ④闭嘴,同时双手堵耳.
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

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【题目】如图为某同学画的草原生态系统的部分食物网,据图回答:

(1)该生态系统组成成分并不完整,还缺少 ________________________

(2)写出该食物网中最长的一条食物链_________________________________

(3)如果有毒物质DDT污染了该生态系统,那么体内含DDT最多的生物是 _______

(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增,在短时间内,绿色植物的数量会减少,鹰的数量会增多,随后,鼠的数量会减少,这表明生态系统具有一定的 ___________ 能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是种子的形态结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图乙是玉米种子的纵切面,该切面是刀片沿着图甲所示的_____线切开的。

(2)在图乙所示玉米种子的切面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[]_____

(3)将来发育成玉米幼苗的是_____,它由图乙中的_____组成,图丙中的_____组成。(填数字)

(4)菜豆种子和玉米种子相比,都有__________两部分结构。不同点:一是玉米种子有_____,而菜豆种子没有:二是它们的_____数目不同。

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