【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国青年学者________设计的.
(2)图中B处的装置中泵入了甲烷、氨、氧、水蒸气等气体模拟的是________,在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是________,这主要是为该实验提供________.
(3)A和C装置内的液体相当于________,经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有________等有机小分子生成.
(4)此实验的结论是:________.
【答案】米勒 原始大气 闪电 能量 原始海洋 氨基酸 在类似于原始地球的条件下,无机小分子可以生成有机小分子
【解析】
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。
(1)如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置图,他是美国青年学者米勒设计的。
(2)图中B里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气,正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,这主要是为该实验提供了能量。
(3)C处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的,此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。
(4)米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机物合成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行实验活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封.钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,并将装置放在暗处一段时间后,小烧杯里澄清的石灰水变浑浊,由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 .
(2)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是 .
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 作用.
(4)绿色植物调节生物圈中的碳﹣氧平衡.制造有机物,都是与光合作用分不开的,小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你补充完整.
二氧化碳+水有机物(储存能量)+□
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】原产于我国的银杏是举世闻名的活化石,科学家将其列为裸子植物,主要依据是( )
A.有胚珠、无子房壁,有种子、无果皮
B.根、茎、叶发达
C.有胚珠、有子房壁,有种子、有果实
D.生殖过程不需要水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C代表三种不同的物质,①、②表示两个生理过程,请回答:
(1)消化道中进行①和②的主要器官是________
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管应该是________
(3)在肺泡内发生气体交换后,肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是________ , 物质B是________ , 进入乙细胞后的作用是________
(4)A是________,除此以外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球和肾小囊壁的________作用和肾小管的________作用形成尿液,排出体外.
(5)如果C为葡萄糖,某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的________分泌不足.
A.甲状腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.胰岛素
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于_________系统和激素的调节作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某植物的生殖和发育过程示意图,请根据图回答:
(1)图中植物的生殖方式为_________________,该植物传粉方式属于 _______________ 。
(2)受精作用完成之后,受精卵发育成____,胚珠发育成____,子房发育成______________。
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