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    (14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川县发生了8.0级特大地震。分析下图，请你运用所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：

    （1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的通畅，才能保正氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需依次经过_____________、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。

    （2）某伤员被急救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的_______(“近”或“远”)心端用止血带止血；若伤员失血过多，需立即输血，应以输_________型血为原则。若血型不合，受血者体内_____________会凝结成团，阻碍血液循环。之后该病人出现贫血，

    （3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖液随血液流动最先到达心脏的[B]__________，最终送达全身组织细胞，供__________作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力。

     

    【答案】

    （1）肺通气（肺与外界气体的交换）

      （2）近  同型 红细胞 蛋白质

      （3）右心房  呼吸 

    【解析】呼吸运动的过程包括：肺与外界气体的交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程；血液喷射而出，是动脉出血，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，所以在近心端止血，输血原则为同型输血，如果血型不合，可能发生红细胞凝集现象，堵塞毛细血管，贫血是因为血红蛋白含量低，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，所以贫血患者应该多吃蛋白质和铁质丰富的食物；因为是静脉注射，所以葡萄糖会随着体循环的途径到达心脏的右心房，分解有机物、释放能量是呼吸作用的实质。

     

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    （3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖液随血液流动最先到达心脏的[B]__________，最终送达全身组织细胞，供__________作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川县发生了8.0级特大地震。分析下图，请你运用所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：

    （1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的通畅，才能保正氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需依次经过_____________、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。

    （2）某伤员被急救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的_______(“近”或“远”)心端用止血带止血；若伤员失血过多，需立即输血，应以输_________型血为原则。若血型不合，受血者体内_____________会凝结成团，阻碍血液循环。之后该病人出现贫血，

    （3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖液随血液流动最先到达心脏的[B]__________，最终送达全身组织细胞，供__________作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年四川省简阳市八年级下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    (14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川县发生了8.0级特大地震。分析下图，请你运用所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：

    （1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的通畅，才能保正氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需依次经过_____________、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。
    （2）某伤员被急救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的_______(“近”或“远”)心端用止血带止血；若伤员失血过多，需立即输血，应以输_________型血为原则。若血型不合，受血者体内_____________会凝结成团，阻碍血液循环。之后该病人出现贫血，
    （3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖液随血液流动最先到达心脏的[B]__________，最终送达全身组织细胞，供__________作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年河南义马第二中学初一下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （共14分，每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

    （1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。
    （2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：
    A溶液的颜色__________，这是因为___________________________________。
    B溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。
    C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年河南义马第二中学初一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （共14分，每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

    （1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液，摇匀，可见试管溶液呈__________色。

    （2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：

    A溶液的颜色__________，这是因为___________________________________。

    B溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

    C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。

     

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