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    将生物分为植物、动物、其他生物的依据是（ ）

    A．用途 B．生活环境

    C．个人爱好 D．形态结构

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016届湖北潜江江汉油田油建学校九年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物的生长表现出向光性的原因是

    A．光加速了生长素的合成

    B．光破坏了细胞的生理特性

    C．光加速了植物的光合作用

    D．单侧光引起生长素分布的不均匀

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省漯河市召陵区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    保护青蛙的意义在于（ ）

    A．青蛙肉味鲜美，营养价值高

    B．青蛙能大量捕食农业害虫

    C．青蛙体色具斑纹，适于观赏

    D．青蛙具有很高的科研价值

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的两个视野，有关说法不正确的是（ ）

    A．甲为口腔上皮细胞，细胞内无液泡

    B．甲被染色成深色的部位是细胞核

    C．乙为上皮组织，具有保护功能

    D．乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，能看到细胞壁

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，下列说法不正确的是（ ）

    A．该食物链可表示为乙→丙→甲

    B．进入生态系统中的能量是乙固定的太阳能

    C．乙是生产者，丙是消费者，甲是分解者

    D．甲、乙、丙及它们的生活环境组成了生态系统

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省孝感市孝南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据绿色植物光合作用实验回答下列问题．

    （1）图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是（按序号排列）： ．

    （2）图一中步骤③的作用是脱色，即使叶片中含有的 溶解在酒精中，其目的是使实验结果更明显．

    （3）图二是探究金鱼藻的光合作用实验，选择实验装置组合甲和丙，其实验变量是 ．

    （4）图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃．为了使该实验结果在短时间内非常明显，可采取的措施有哪些？（说出一项措施即可） ．

    （5）根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施（说出一项措施即可） ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省孝感市孝南区七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是（ ）

    A．用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水

    B．染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流

    C．显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔

    D．若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省淄博市高青县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物的性状包括（ ）

    A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特征

    C．生物的行为方式 D．包括以上三项

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市平邑县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，花中最重要的结构是（ ）

    A．②③ B．①⑤ C．④⑤ D．①⑥

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