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    （2007?广安）现在用青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，其原因是（　　）
    分析：任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争．
    解答：解：病原体在与青霉素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在青霉素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株．
    故选：D
    点评：病原体的抗药性变异是在青霉素的选择下得到加强和积累的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?广安）用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，视野中细胞数目最多的可能是哪一台？（　　）
    显微镜序号 目镜 物镜
    A 20× 45×
    B 15× 10×
    C 10× 40×
    D 5× 10×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?广安）今有一实验，具体步骤如下：

    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由
    绿
    绿
    色变成
    黄白
    黄白
    色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈
    黄白
    黄白
    色，没有遮光的部分变成
    蓝
    蓝
    色．
    （1）步骤①的作用：
    消耗掉叶片中贮存的淀粉．
    消耗掉叶片中贮存的淀粉．
    ．
    （2）步骤④中酒精的作用：
    溶解叶片中的叶绿素
    溶解叶片中的叶绿素
    ．
    （3）这个实验说明了
    植物在光下进行光合作用，进行光合作用制造了淀粉
    植物在光下进行光合作用，进行光合作用制造了淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?广安）梨、桃等果树的栽培通常用（　　）来繁育优良品种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?广安）牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色牛，回答以下问题
    （1）黑色和棕色哪种是显性性状？
    黑色
    黑色

    （2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成，两头黑牛分别是
    Bb
    Bb
    、
    Bb
    Bb

    棕色小牛的基因是
    bb
    bb

    （3）上述两头黑牛产生一只棕色小牛的可能性是
    25
    25
    %．
    （4）如果用一头雄牛与多头雌牛（雌牛基因组成为Bb）交配，共出生30头小牛，全部为黑牛，则此雄牛的基因型最可能是
    BB
    BB
    ．

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