【题目】在探究实验中,其步骤大致是 ( )
A. 做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论
B. 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论
C. 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论
D. 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验,回答问题:
(1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的体节数很多,你用什么办法估计其体节数的?又快又比较准确的方法是 。
(3)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有刺手的结构是 ,它有协助运动的功能 。
(4)在实验过程中,有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,你告诉我其中道理是什么?
(5)通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分,发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的 。实验结束后,将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据你具有的生物学知识素养判断下列说法,正确的是( )
A.解剖家鸽发现,家鸽的食道位于胸腔,而胃、肠等结构都位于腹腔
B.家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换
C.蝗虫和蝉到了生殖期,它们都要进行雌雄交尾,完成体内受精
D.临朐山蝎和大鲵都具有变态发育的特征
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,光会影响鼠妇的生活。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗?_____
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论:________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:______________________________________________
假设:_______________________________________________________
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_________________和________________两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量是______ 只鼠妇,静置2分钟
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,如实______。
(5)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 时间 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6)结论:___________________。
请问:
①这个实验的变量是什么? _________
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年端午节,我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。请问运动员尽力屈肘划桨时,上臂主要肌肉处于什么状态( )
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
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