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小明家养了一池塘的草鱼,放了大量的藻类植物,并定期施肥.小明常常看到草鱼在黎明时浮头,甚至跳出水面.天亮以后,反而看到草鱼的浮头和跳水.
(1)草鱼是一种在
淡水
淡水
(“淡水”或“海水”)生活的鱼类.
(2)向鱼塘中施肥,可以使
浮游藻类植物
浮游藻类植物
和浮游动物数量增加,为鱼类提供
食物来源
食物来源
.同时,藻类植物进行
光合
光合
作用,还能提高水中
氧气
氧气
的含量,利于呼吸.
(3)草鱼在黎明浮头的原因是:夜间的藻类植物只能进行
呼吸
呼吸
作用,不能进行
光合
光合
作用,再加上鱼类的呼吸作用,导致水中
氧气减少
氧气减少
,迫使鱼类呼吸水表面空气的氧.
(4)鱼类不能长时间暴露在空气中,是因为鱼类依靠
呼吸.鳃盖在空气中不容易打开,鳃丝在空气中也容易黏合,不利于进行气体交换.
分析:草鱼是一种味美可口的淡水鱼.生活在水中,用鳃呼吸.
影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素,生物的生存需要一定的环境条件,比如空气、水、营养物质、等.据此答题.
解答:解:(1)草鱼是一种味美可口的淡水鱼.
(2)浮游藻类植物是生产者,能通过光合作用制造有机物,为其它生物提供食物来源;藻类植物进行光合作用同时释放氧气,满足水生生物生命活动的需要.
(3)夜间的藻类植物只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,再加上鱼类的呼吸作用,导致水中氧气减少,迫使鱼类呼吸水表面空气的氧.
(4)鱼生活在水中,靠鳃呼吸,溶解着氧气的水从鱼的口进入,从鳃盖的后缘流出,水中的氧气就通过鳃交换到鱼的体内,可见鱼是通过鳃来获取水中的氧气.如果一个鱼塘中黎明时出现鱼“浮头”现象,这说明鱼类生活需要充足的氧气进行呼吸.  
故答案为:(1)淡水;(2)浮游藻类植物、食物来源、光合、氧气;(3)呼吸、光合、氧气减少;(4)鳃
点评:关于生物生存的环境条件的知识在考试中经常出现,要注意掌握基础知识并会分析总结材料,继而得出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于社会行为的是(  )
①白蚁群中的白蚁分工合作
②猕猴群中的“首领”和其他雄性猕猴共同保卫群体的安全
③小明家养了几十只鸡
④一个狮子群中身强力壮的狮子共同围捕羚羊
⑤几种小鸟共同生活在一个树林里.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明家栽了一棵葫芦,他每天都细心观察.这棵葫芦一共开了8朵花,却只结了一个葫芦.葫芦成熟后,把它剖开发现有50粒种子.小明提出了以下问题,请你帮助回答:
(1)这棵葫芦开了8朵花为什么只结了一个葫芦?
(2)这个葫芦内有50粒种子的原因是什么?
(3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同?
(4)如果把每朵葫芦花在未开放之前套上塑料袋能否结出葫芦呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题
    小明家栽了一棵葫芦,小明每天都细心照料,过了一段时间,葫芦蔓上开花啦!他数了数一共开了8朵花,可是只结了一个葫芦,他非常纳闷.葫芦成熟后,小明剖开葫芦发现里面有50粒种子.小明提出了以下问题,请你帮他回答:
(1)这棵葫芦开了8朵花,为什么只结了一个葫芦?
葫芦是雌雄同株植物,只有雌花能结果
葫芦是雌雄同株植物,只有雌花能结果

(2)小明的这个葫芦传粉受精时,最少需要
50
50
粒花粉.
(3)葫芦花与桃花相比主要有哪些不同?
葫芦花只有一种花蕊,雌蕊或雄蕊;桃花中有两种花蕊,雌蕊和雄蕊.
葫芦花只有一种花蕊,雌蕊或雄蕊;桃花中有两种花蕊,雌蕊和雄蕊.

(4)如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋,能否结出葫芦来?
不能
不能
.原因:
葫芦花是单性花,套上袋后就不能传粉
葫芦花是单性花,套上袋后就不能传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明家种了一亩小麦,在一次施肥过多后小麦出现了“烧苗”现象.小麦出现“烧苗”现象的原因是(  )
A、化肥过多,土壤温度升高B、土壤浓度大于细胞液浓度C、土壤浓度小于细胞液浓度D、土壤浓度等于细胞液浓度

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同步练习册答案