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    生物的多样性的意义主要体现在    
    [     ]
    A．生物的多样性的三个层次    
    B．生物的多样性的价值        
    C．生物的多样性的保护    
    D．生物的多样性减少的危害
    B
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?宜昌）生物的多样性正受到越来越人们的重视．下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）．
    （1）在上表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？
    （2）除上表所列的类群外，请再举出其它的2个生物类群．
    （3）生物种类多样性的实质是什么？
    （4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．你知道目前我国正在采取的措施有哪些？
    （5）保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在某草原生态系统中，草、鼠、兔、狐、狼（饥饿的狼、狐也捕食鼠）五类生物可构成一个简单的食物网，试绘出这一食物网，并回答问题：
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    （1）绘出食物网：
    （2）每年的5月22日是“国际生物多样性日”．保护生物多样性需要世界各国的共同参与．如果图中
     
    的数量急剧减少，将直接导致该生态系统生物种类多样性的丧失；食物网中的狼属于
     
    消费者．
    （3）研究表明，甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多，而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞．环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的，它能沿着食物链传递，进行
     
    ，最终给人类带来严重的危害．日常生活中，各类电池和农药中含有汞和一些其他的重金属，对此作为中学生的你们应该做些什么？
     
    （答出至少两条）．
    （4）若图中甲、乙、丙分别表示草→兔→狼这条食物链中三种生物有机物总量，则乙对应的生物是
     
    ．
    （5）上面绘出的食物网不能构成生态系统，因为还缺少
     
    和
     
    ．
    （6）该草原生态系统中，在没有人类干预的情况下，狐、狼的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的
     
    来实现的．
    （7）由于国家要建立一些重要的工程，如三峡大坝的建立，有些生物的生存受到了严重威胁．为了挽救这些生物，最好采取的措施是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    生物的多样性正受到越来越人们的重视．下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）．
    （1）在上表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？
    （2）除上表所列的类群外，请再举出其它的2个生物类群．
    （3）生物种类多样性的实质是什么？
    （4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．你知道目前我国正在采取的措施有哪些？
    （5）保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义？

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物多样性的意义主要体现在


    1. A.
      生物多样性的三个层次
    2. B.
      生物多样性的价值
    3. C.
      生物多样性的保护
    4. D.
      生物多样性减少的危害

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