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    【题目】实验员将蝌蚪饲养成巨无霸青蛙，他在饲料里添加的是（ ）

    A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 性激素

    【答案】A

    【解析】生长激素能促进生长发育的作用，用含有生长激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成大蝌蚪，大青蛙。

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    【题目】种植药材利用的是生物多样性中的间接价值．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】板栗原产于我国，素有“千果之王”的美誉。为提高板栗的品质和产量，人们进行了不同的尝试和研究。请结合所学知识回答下列问题。

    （1）由图1可知，板栗的种子外面有果皮包被，属于______（被子/裸子）植物。其种子由雌花的______发育而成。利用种子繁殖板栗新植株属于______（有性/无性）生殖，这种方式产生的后代变异性较大，产量和品质不能得到保证。

    （2）农业生产中，为了快速得到品质好、产量高的板栗，人们常利用图2所示______的方式进行繁育，该方式属于______（有性/无性）生殖，有利于保持亲本的优良性状。

    （3）修剪枝条在板栗的生长发育中起着重要作用，为探究修剪强度对板栗产量的影响，研究人员进行了相关实验，得到如下结果。

    根据实验结果可知，修剪强度为______时，板栗的产量最高。推测原因可能是：当保留的果枝数量太多时，叶片间相互遮挡，不能得到充足的______，从而影响了板栗植株的______作用；保留果枝数量过少时，又因进行该作用的______（器官）不足而影响有机物的总合成量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统食物网简图，请据图回答下列问题：

    （1）该生态系统能量起点是从___________固定的太阳能开始的。

    （2）该食物网中有________条食物链，猫头鹰获取能量最少的那条食物链是：______________。

    （3）该图中青蛙和蜘蛛的关系是：_______________________。

    （4）要成为完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少_________________和___________________。

    （5）该生态系统中生物数最少的是_______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物通过各自特有的运动方式，可以（　　）
    A.动出击获取食物
    B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族
    C.逃避敌害利于存活
    D.以上三项

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是

    ①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件

    A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是

    A. 种子植物、被子植物、双子叶植物、玫瑰

    B. 种子植物、被子植物、玫瑰、双子叶植物

    C. 双子叶植物、种子植物、被子植物、玫瑰

    D. 玫瑰、双子叶植物、被子植物、种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜结构图，请据图问答：

    （1）能将光线反射到镜筒的是图中的结构_________（填序号）。

    （2）观察时先要下降镜筒，使物镜距离玻片标本2-3mm，再使镜筒徐徐上升，直到视野中出现物像，此过程转动的是图中结构_________(填序号)。

    （3）某同学使用的5X目镜和10X的物镜，那么，他观察到的物像放大了______倍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物进化的历程示意图，据图回答：

    （1）图中的C代表________，它诞生于________，D代表________。

    （2）鸟类和哺乳类都是由古代的［］________进化来的。

    （3）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的________。

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