【题目】下列四组中,属于保护组织的是( )
A.番茄果肉
B.西瓜
C.蚕豆叶表皮
D.洋葱鳞片叶
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【题目】根据呼吸系统的结构图,分析回答下列问题:
(1)呼吸系统的主要器官是[___]____。
(2)消化系统与呼吸系统共有的结构是[___]____。有的人边饮食边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物就会误入____,引起剧烈咳嗽,因此要养成良好的饮食习惯。
(3)平常所说的痰是由[___]____和支气管形成的,因为痰中含有____,所以不能随地吐痰。
(4)将人体呼出的气体通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水会变____。
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【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.“诗中描述的两种动物的共同特征是( )
①前肢变为翼 ②体温高而稳定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
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【题目】1773年,英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验,从而解开了光合作用之迷。生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验,设计的方案和实施结果如下。
实验材料 | 实验条件 | 实验结果 | |
1组 | 活的小白鼠 | 密闭玻璃罩、光、一段时间 | 小白鼠死亡 |
2组 | 活的小白鼠 | 密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间 | 小白鼠存活 |
根据上述实验,回答下列问题:
(1)通过1组和2组的实验,你认为该生物实验要探究的问题是什么?________
(2)该生物实验的变量是什么?_____________
(3)请解释1组实验小白鼠死亡的原因是___________ ;2组小白鼠正常生活的原因 ________________________ 。
(4)根据上述实验,可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳——氧平衡关系是:请补充完整下列光合作用式子:
[ ________ ] + 水 有机物(储存着能量) + [ _________]
(5)若改变第2组的实验条件取消光照,小白鼠会怎样?________
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【题目】下图是与人类生活关系密切的四种生物,请分析回答:
(1)甲、乙在结构上的最大区别是甲没有___但有遗传物质[____]_____的集中区域。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中乙、丁是一类,因为它们都是通过产生类似于图丁中代码____所示的结构来繁殖后代的。
(3)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品制作,主要原因是它能够把葡萄糖转化为___和产生二氧化碳。
(4)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无多余之处?请分析说明:____。
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【题目】如图曲线代表血液中某种成分含量的变化趋势,该曲线能表示( )
A. 血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
B. 血液流经肺部时氧气含量的变化
C. 从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
D. 血液流经肾脏时尿素含量的变化
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【题目】如图甲表示神经系统结构和功能基本单位的结构模式图,图乙是人体完成反射活动的神经结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图甲所示结构被称为____________,该结构由[1]________和[2]_______构成.
(2)图乙所示结构被称为____________,[⑤]的功能是______________________,[⑤]中大量分布着图甲所示的[ ]___________________.
(3)图乙中[②]是________________,它是由图甲中的[ ]____________部分构成的,在神经系统的组成中属于神经系统的_____________部分.
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【题目】与苔藓植物比,蕨类植物更高大,是因为蕨类植物( )
A.生殖过程离开了水
B.具有真正的根,而且体内有了输导组织
C.长有大型的羽状叶片
D.能用种子繁殖后代
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