练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    竹节虫具有与树枝相似的体形，下列具有与它相同的适应方式的是（　　）
    A、变色龙的体色随环境而变化
    B、北极熊的体色与冰雪相似
    C、枯叶蝶的外形与枯叶相似
    D、箭毒蛙具有鲜艳的体色
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．
    解答： 解：竹节虫算得上著名的伪装大师，当它栖息在树枝或竹枝时，活像一支枯枝或枯竹，很难分辨．竹节虫这种以假乱真的本领，在生物学上称为拟态．有些竹节虫受惊后落在地上，还能装死不动．白天，它们只是静静地呆着．由于它们看上非常像小树枝，所以不会被敌害发现而生存下来（适者生存），故C符合题意．
    故答案为：C
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某家族中有无白化病性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，分析并回答下列问题：

    （1）人的肤色正常与白化病，在遗传学中称为
     
    ．
    （2）根据调查示意图的遗传结果，可以推断出白化病是
     
    性状．
    （3）若用A和a分别表示人肤色的显性和隐性基因，则第二代2号的基因组成是
     
    ．
    第一代3号和4号这对夫妇的肤色正常，而他们的女儿（第二代2号）却表现为白化病，这种现象在遗传学中称为
     
    ．
    （4）第二代1号和2号这对夫妇，再生一个正常的男孩的可能性（几率）为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    会飞行是鸟类的惟一特征．
     
    ．（判断正误）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫最发达的器官是消化管．
     
    ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞和植物细胞的分裂过程，据图回答问题．

    （1）生物体的生长发育，是与细胞的
     
    、分裂和分化分不开的． 图2是
     
    细胞的分裂过程．
    （2）假设图1中A所示细胞的染色体是10对，那么图1中C所示的每一个新细胞的染色体数量是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好．据此，请将下面的探究步骤补充完整．
    （一）、
     
    ：光会影响的黄粉虫生活吗？
    （二）、作出假设：
    （三）、制定计划：
    材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒．
    实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？
     
    ．
    方法步骤：
    （1）全班分成6～8个小组进行实验．
    （2）将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟．
    （3）每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次．
    （四）、实施计划：
    按照上述试验方案做实验．得出以下结果：
    环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟
    阴暗 6 6 7 8 9 8 7 7 8 8
    明亮 4 4 3 2 1 2 3 3 2 2
    其中，本实验的变量是
     
    ．
    （五）、得出结论：
     
    ．
    （六）、表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在室内适当养花草的目的是（　　）
    A、吸收二氧化碳和其它有害气体
    B、保护植物
    C、测定室内空气质量
    D、减少辐射

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “离离原上草，一岁一枯荣．”这种生命现象说明生物具有（　　）
    A、能对外界刺激做出反应
    B、生活需要营养
    C、生物能呼吸
    D、生长和繁殖的现象

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    学校的课程表上午交替安排了语文、数学、体育和生物课，其目的是（　　）
    A、使学习内容丰富
    B、加强学习强度
    C、满足学生需要
    D、防止大脑疲劳，提高效率

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案