【题目】下图表示某人平静和运动两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是
A.曲线Ⅰ为平静状态 B.曲线Ⅰ的呼吸频率为36次/分钟
C.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小 D.曲线Ⅱ状态时,气体交换效率较低
【答案】A
【解析】
试题分析:每分钟呼吸的次数称为呼吸频率。识图时看单位时间内达到峰值的次数,即单位时间内呼吸的次数;呼吸深度主要看呼吸时肺容量的最大值和最小值的差。
一个人在平静状态时,生命活动变缓,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此呼吸频率较低,呼吸深度较小;运动时,由于运动需要消耗更多的能量,需要的氧气多,所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加。从图中可以看出曲线Ⅰ呼吸频率较低,呼吸深度较小,因此曲线Ⅰ为平静状态;曲线Ⅱ中5秒呼吸了两次,20秒呼吸了9次,因此呼吸频率每分钟24次,呼吸深度在1~5之间,约等于4,曲线Ⅱ呼吸频率较高,呼吸深度较大,因此表示运动时的呼吸状况。综上所述A正确,B、C、D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A、B两处填入恰当的词:A_________,B_________。
(2)产生精子的器官是_______。B的形成发生在_________内。B形成后逐渐分裂成的___________缓慢地移动到母体的__________中发育,并通过________和_________从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是_________(多项选择题,少选给1分,多选不给分)(2分)
A.与父母交流沟通 B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教 D.集中精力学习,不去理它
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下图回答问题。
(1)图一中A、B、C代表的生物依次是_____。(填选项)
A.鼠、蛇、鸟 B.鸟、鼠、蛇 C.鸟、蛇、鼠 D.蛇、鸟、鼠
(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是_____。
(3)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是_____。
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较_____。
(5)分析上图可知,生态系统中的________沿着食物链和食物网流动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
A. 保护组织 1.根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
B. 营养组织 2.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
C. 输导组织 3.根、茎、叶的表皮等
D. 分生组织 4.果肉、叶肉、幼嫩茎等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:
① 在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞。左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧再悬挂一盏小灯泡,如下图所示。
② 将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。
③ 随后再开灯,在灯光刺激5-10秒后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食。每天上午和下午各强化训练2次。
④ 一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。
请根据实验回答问题:
(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是_______________________________?
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____________;该类型的反射是在_________________的基础上,经过一定的过程,在____________的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是________________。
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是_________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为桃花的结构,回答下列问题
(1)填写下列序号名称
① ⑥__________ ⑧ ⑨__________
(2)⑥外面是 , ⑥将来发育成 。
(3)桃花等被子植物特有的受精方式为 。
(4)一朵已授粉的桃花, 哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实?( )
A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺
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