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    【题目】“生物多样性”的内涵不包括（ ）

    A. 环境的多样性 B. 基因的多样性

    C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性

    【答案】A

    【解析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化，下列哪一个图形是正确的？

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是花的结构，据图分析，下列说法错误的是

    A. 雄蕊包括②③

    B. 雌蕊包括 ①④⑤⑥

    C. ⑥是胚珠，将来发育成种子

    D. 一朵花的主要结构是⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请看图回答问题．归纳鸟有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．

    （1）家鸽的体形为_________ 型，这种体形可以减少飞行时的阻力．

    （2）鸟的呼吸器官是[ ]________但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的[ ]________________可以辅助呼吸．给飞行提供足够氧气．

    （3）家鸽飞行时呼吸一次进行了______次气体交换，称之为___________呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据图观察叶表皮气孔的实验填空:

    （1）在撕取蚕豆叶表皮时，我们看到的叶表皮是__________色的。

    （2）植物蒸腾作用过程中，水分是以_____________状态从植物体内散发到植物体外的。

    （3）叶表皮中，能进行光合作用的细胞是[ ]____________________，它的形状是______________形的。

    （4）图中1所指的是_______________， 3所指的是______________。当2吸水膨胀时，3就_____________（“开放”或“关闭”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图，回答问题

    （1）据图判定：图A的植物名称是________ ， 属于__________植物。图C代表的属于________植物。

    （2）通过比较可知，结构最原始的是图______；图_______所示植物是古代重要的演变成煤的植物。

    （3）图B起固定作用的是_________。图C常通过____________进行繁殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不符合优生优育的原则（ ）
    A.禁止近亲结婚
    B.将生下的患病儿童送人
    C.提倡遗传咨询
    D.进行产前诊断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（　　）

    ①将低倍镜换成高倍镜

    ②向右上方移动装片

    ③向左下方移动装片

    ④转动细准焦螺旋

    ⑤转动粗准焦螺旋

    A. ②①⑤

    B. ③①⑤

    C. ②①④

    D. ③①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是（　　）

    A. 淀粉消化的最终产物是氨基酸 B. 蛋白质消化的最终产物是葡萄糖

    C. 脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D. 水消化的最终产物是水

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