Question

有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡．
B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来．
据上述实验回答：
（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的______，鸡产生的这种免疫类型是______．
（2）将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？______．原因是______．
（3）从传染病的角度，带病毒的鸡属于______，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的______．
（4）禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有______．

Answer 1

解：特异性免疫又称获得性免疫或适应性免疫，这种免疫只针对一种病原．是获得免疫经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得抵抗感染能力．
（1）B实验中取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，它进入鸡体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的体内，注射时，禽流感的病原体已侵入它体内，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫．
（2）抗体具有专一性，抵抗禽流感病毒的抗体，对其他病的病原体无效，因此将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡仍没有该病毒的抵抗力．
（3）传染源是指能散播病原体的人或动物．因此带病毒的鸡对健康的人来说是传染源．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群．预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．“保持空气流通”属于预防传染病的切断传播途径．
（4）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．
故答案为：
（1）抗体 特异性免疫
（2）没有 抗体具有专一性，抵抗禽流感病毒的抗体对其他的病毒无效
（3）传染源 切断传播途径
（4）细胞结构
分析：此题考查的知识点是特异性免疫及传染病、病毒的结构等知识．解答时可以从特异性免疫的过程、原理、特点以及传染病的流行环节；病毒与其他细胞结构的区别进行综合分析．
点评：解答此题目的难点是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．抗体能将抗原（或病原体）消灭．等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．