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    【题目】下列不属于环境影响生物的是（　　）
    A.春江水暖鸭先知
    B.葵花朵朵向太阳
    C.大树底下好乘凉
    D.春风又绿江南岸

    【答案】C
    【解析】解：春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响．故选C．
    此题考察的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的性状

    D. b控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

    （1）图①是病毒，没有细胞结构，由____组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成疫苗来预防由病毒引起的传染病，请你根据所学的免疫学知识解释其中的原理：_____。

    （2）图②是细菌，它是一种单细胞生物，靠_______进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作___等食品。

    （3）图③是__________，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。

    （4）图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如下图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

    一段时间后观察：气球涨大的装置是_____；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_____；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物中没有根、茎、叶的是（　　）
    A.藻类植物
    B.蕨类植物
    C.裸子植物
    D.被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列图示，完成图解，并回答有关问题：

    (1)完成图解后可知后代A性别是女性，后代B性别是________。

    (2)子代的性别是两性生殖细胞在进行______作用的时候确定的，女性只产生一种卵细胞，而男性可以产生两种精子，且这两种精子与卵细胞结合的机会_________。

    (3)图中精子和受精卵A的染色体数分别是：___________条、________条。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）
    A.草原生态系统
    B.淡水生态系统
    C.森林生态系统
    D.海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据下图回答：

    （1）________图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有门齿和臼齿，没有________，这与________生活相适应。

    （2）________图是狼的牙齿，判断的理由是：________尖锐锋利，这与肉食性生活相适应。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】外界气体经呼吸道进入肺的途径依次是（ ）

    A.口→鼻→喉→气管→支气管→肺B.咽→口→鼻→喉→支气管→肺

    C.支气管→口→喉→鼻→气管→肺D.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】假如在某人的消化道的某一部位抽取内溶物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么该部位是

    A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小肠

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