如图为某生态系统的食物网简图,请据图完成下列各题:
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(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少 和 。
(2)在此食物网中,就鹰而言,能量损失最多的食物链是 。
(3)鹰在该生态系统中占有 个营养级。
(4)正常情况下,如果用图形表示兔数量的变化, 图是正确的。
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(1)非生物成分 分解者 (2)草→鼠→蛇→鹰 (3)2 (4)B
【解析】
试题分析:(1)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者、分解者,图中的草属于生产者;兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者,因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还缺少非生物部分和分解者。
(2)食物链中营养级越多,食物链越长,最长的食物链为:草→鼠→蛇→鹰。
(3)鹰在该生态系统中占有第三、第四两个营养级。
(4)生态平衡是一种动态、相对的平衡,而不是静态的平衡,生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约,导致其数量呈波浪变化曲线,不可能维持在一个稳定的直线状态如D,更不可能呈直线增多状态如C或直线减少状态如A,如草→兔→狐食物链中,兔多了,狐因食物丰富大量繁殖,狐就多,狐多了,兔因天敌增加,数量减少,兔的数量减少,狐因食物不足,发育不良,繁殖能力下降,狐的数量减少,狐的数量减少,兔因天敌减少,兔数量增多,因此在一个动态平衡的森林生态系统中,狐的数量应是相对稳定在一个水平上即水平方向的波浪形。
考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用。
科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖六中八年级上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是( )
A.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
B.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类
D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
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科目:初中生物 来源:2015届山东省德州市第二学期期末检测八年级生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素,下列相关说法不正确的是
A.上述生产过程利用了转基因技术
B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代
C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种细菌
D.胰岛素可用来治疗糖尿病
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科目:初中生物 来源:2015届山东省德州市第二学期期末检测八年级生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图示为农田生态系统中两条主要的食物链,如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是
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A.有利于生态系统的平衡
B.蛇的数量迅速增加
C.水稻虫害严重
D.田鼠的数量迅速增加
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生生物八年级下册 拒绝毒品练习卷(解析版) 题型:填空题
“吸毒一口,掉入虎口。贪图一时痛快,毁掉一生幸福”。联系这条禁毒格言和如图的漫画,请你谈谈怎样做到“珍爱生命,拒绝毒品”。
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