【题目】植物的组织培养是指在 的条件,将植物体的部分 置于特制的培养基内,培育出完整植物体的方法。
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【题目】某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察
(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察(如图1),发现图中A部分被染成红色,这个部分应该是 , 原因是 .
(2)图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是 .
(3)图1中C所示的结构为 , 因为有了这一结构,所以该植物茎能够 .
(4)图2是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他们识别各个结构的名称:
图2中①部分是将来会发育成 .
图2中②部分是会逐渐伸长,枝芽就发育成新枝.
图2中③部分是将来会发育成 .
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【题目】如图是某种树叶的外形图,图中①,②,③,④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①,②,③,④分别是:
①;②;③;④ .
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①,②分别是:
①;② .
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是 .
(4)以上三种生理活动,黑夜进行的是 .
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【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,据图回答问题.
(1)图所示为植物细胞.
(2)动植物细胞都具有的结构是[A]细胞膜、[B]和[C] .
(3)细胞液存在于[D] .
(4)细胞的生活需要各结构的分工合作,请将下列细胞结构与功能连线.
A细胞壁 a遗传信息库
B细胞膜 b保护和支持细胞
C细胞核 c控制物质进出
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【题目】图是生活中常见的五种动物.图中①﹣⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列,正确如的是( )
A.①②⑤④③
B.③④⑤②①
C.⑤④①②③
D.③⑤④②①
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【题目】如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置,请回答下列问题:
(1)这一试验装置是美国青年学者设计的。
(2)A装置里的气体相当于。
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 , 为其提供能量。
(4)B装置里面的液体模拟了。
(5)此实验表明,在生命起源的化学进化过程中,从生成有机小分子物质是完全可能的。
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【题目】图为生产者、消费者和分解者之间关系的示意图,请根据图回答问题:(写出标号即可)
(1)图中的生产者是 , 消费者有、 .
(2)下面食物链书写正确的是:
A.鸟→虫子→植物
B.植物→虫子→鸟
C.细菌→鸟→虫子
(3)如果将此草地用网罩起来,一段时间后,数量增多的是 , 数量增多的原因是 .
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【题目】如图为某地小学男女生身高生长速度曲线图,从该曲线图中能够得出的正确信息是( )
A.同龄的男生总是比女生长得高
B.男生女生在7~8岁时身高生长速度就相差很大
C.8~11岁之间男生身高生长速度比女生快
D.男生、女生身高突增的年龄不同
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【题目】热带雨林中的植被大都分层次分布,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是
A.水分 B.光照 C.温度 D.空气
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