精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球(如图)作为家庭摆设。该球密封,内装有水、2~3条小鱼,底部有泥沙,并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。请分析回答下列问题:

(1)这个生态球应放在_______________的地方。

(2)小鱼和水藻能生存的原因是:水藻能够为鱼提供有机物和______;小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳,其排泄物被__________分解之后,再被水藻利用。

(3)该生态系统中的非生物部分是_______________

(4)请你写出一条作物链_______________________

【答案】有光 氧气 分解者 水、泥沙等 水藻→小鱼

【解析】

(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。

(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。因此这个生态球应放在有光的地方。
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。小鱼和水藻能生存的原因是:水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧气和养料;小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳,其排泄物被分解者(细菌、真菌)分解之后产生二氧化碳、水和无机盐,再被水藻利用。
(3)该生态系统中的非生物部分是阳光、空气、水和温度等。
(4)食物链是生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的一种关系,故其中的食物链:水藻→小鱼。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征。下列描述哪一项符合这一特征

A. 都有根、茎、叶的分化 B. 都生长在阴湿的环境中

C. 都用种子繁殖后代 D. 都由细胞组成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型,如图乙为某校教师自制的人体血液循环模型。A、B、C、D是四个塑料瓶,共同组成了“心脏”,其中D代表的是左心室。E和F是两个试管,代表某些器官内的“毛细血管网”,分析回答有关问题。

(1)完成图中②过程的主要器官是______;该器官与消化功能相适应的特点是______(任写一点)。

(2)生理过程⑥中形成的尿液在肾脏内需要经过______两个过程。

(3)某人患扁桃体炎,在其上肢静脉处注射消炎药,药物到达患处前,需要依次经过图乙______塑料瓶。

(4)密闭管道中流动的液体相当于血液,试管E代表的是______内的“毛细血管网”。则图中管道a内流动的是______血。

(5)若与流入试管F的血液相比,流出的血液中尿素和氧气的含量明显减少,则试管F代表的是______内的“毛细血管网”。

(6)若试管F代表的是小肠内的“毛细血管网”,则血液流经此处后,营养物质含量会增加,这些营养物质由血液中的______运输到组织细胞处。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物社会行为的叙述中正确的是(  )
A.每个动物群体都有等级次序之分
B.鸡、鸭一群常结伴去田地觅食,它们之间组成了社会行为
C.群体内各成员间有明确的职能分工但又通力合作
D.群体内只有“首领”有特殊的组织领导权,其余成员职能相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列图解表示菜豆种子和玉米种子的异同,其中表述不正确的是

A. Ⅱ表示菜豆种子,Ⅲ表示玉米种子

B. 图中Ⅰ表示种皮和胚

C. Ⅱ表示的种子中子叶有一片

D. Ⅲ表示的种子中遇碘变蓝色的部分是胚乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是桃花的结构图,请据图回答下列问题:

(1)一朵桃花中的主要结构包括________________两部分。

(2)图中A表示植物的_____________ 过程。

(3)受精完成后,图中的___________填序号)发育成果实,其中的胚珠发育为_______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化,原理如图1所示。

依据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如图2所示。

(1)在设置探究光合作用是否以二氧化碳作为原料的对照实验时,变量是______

(2)向BTB水溶液中通入气体, BTB水溶液变为黄色,说明通入的气体中含有较多的__________

(3)比较甲、乙组实验结果,说明黑藻的光合作用需要_______________作原料。

(4)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题,请完善实验方案:①向BTB水溶液中通入气体至溶液颜色变为黄色,②取一支试管丙,加入与甲、乙试管等量的BTB水溶液(黄色),______________,置于光照条件下静置一段时间 ③观察溶液颜色变化。④若BTB水溶液颜色呈现______,则证明光照不会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是绿色植物种子、幼苗、花、果实的示意图,请据图回答下列问题

(1)种子中最主要的结构是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的___________,它是新植物的幼体。

(2)花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自于种子结构中的__________________

(3)幼苗中的①是由种子中的__________发育而来的,③是由_______________发育而来的。

(4)花的结构中,[②]和[③]组成的结构叫_________,[①]、[④]和[⑤]组成的结构叫________,它们是这朵花的主要结构。

(5)农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,说明了植株的生活需要________和肥料中的__________

(6)开花后经传粉和受精,⑤子房将发育成图中的___________ ⑥胚珠将发育成果实中的______________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体眼球结构示意图,请据图分析回答:

(1)眼睛中常被称为“白眼球”的部位是_____

(2)在眼球的成像过程中,对进入眼球的光线起折射作用的结构主要是[④]_____

(3)能感受外界光线刺激的是[⑥]_____

(4)眼睛近视时应配_____透镜。

(5)眼睛是获得外界信息的重要窗口,预防近视,爱护眼睛要从小做起,从自身做起,养成良好的用眼卫生习惯,请写出两项预防近视的措施。

__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案