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    “十月怀胎，一朝分娩”，从一个细胞到青春活泼的“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，懂得了母亲的艰辛和母爱的伟大．如图为“小帅哥”的胎儿期在母体内某一时刻的示意图．以下是“小帅哥”的自述，请补充完整：
    （1）我的生命开始于受精卵，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的[a]
     
    ，通过[b]脐带和[c]
     
    从妈妈那获得营养．
    （2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的
     
    是我与外界进行气体交换的场所．
    （3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种
     
    （“简单”/“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的
     
    是我生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大．
    （4）青春期的我开始长胡子了，这和
     
    分泌的激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
    （5）有一次我乘坐的航班上发现了非典疑似病例，结果我也被隔离观察，这属于预防传染病措施中
     
    ，幸好是虚惊一场．
    （6）爸爸、妈妈都是双眼皮，可是到了我这儿就成单眼皮了，如果用T、t表示控制眼睑的显、隐性基因，那么爸爸、妈妈和我的基因组成分别是
     
    ．
    考点：胚胎发育过程
    专题：
    分析：新生命的起点是受精卵，受精卵在输卵管中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄．胎儿的发育在母体的子宫内进行，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．即由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿．
    解答：解：（1）人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在输卵管中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄．胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．
    （2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．
    （3）婴儿的吮吸动作是生来就会的一种简单反射，其中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与．母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料．
    （4）男性的主要性器官是睾丸，它的作用是产生精子，分泌雄性激素．雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须、喉结突出、声音低沉等．
    （5）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．对于非典疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源．
    （6）人类的双眼皮与单眼皮是就是相对性状．一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，说明这对夫妇除含有一个控制双眼皮的基因外，还都含有一个控制单眼皮的基因，因为这个单眼皮孩子的这对基因来自于夫妇双方，双眼皮是显性性状，用T表示；单眼皮是隐性性状，用t表示．则这对夫妇基因型是Tt，孩子的基因是tt．
    故答案为：（1）子宫；胎盘；
    （2）肺；
    （3）简单；蛋白质；
    （4）睾丸；
    （5）控制传染源；
    （6）Tt；Tt；tt．
    点评：此题是一个综合性的填空题，涉及新生命的开始、胎儿的发育与母体的关系、人的呼吸、反射、青春期的特点等内容，要熟练掌握相关的基础知识，并注意灵活答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    越简单、越低等的生物化石出现在越新近形成的地层里：越复杂、越高等的动物化石则出现在越古老的地层里．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们每一个人是怎样来到这个世上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整．
    （1）[
     
    ]
     
    产生卵细胞．
    （2）卵细胞与精子在[
     
    ]
     
    中结合形成受精卵．
    （3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[
     
    ]
     
    ，就好比一粒种子落到了土壤，这是
     
    的开始．
    （4）一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个意味着新生命诞生的过程叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列特点中，蝗虫不具备的是（　　）
    A、身体分为头、胸、腹3部分
    B、体表有外骨骼
    C、胸部着生着3对足，2对翅
    D、用鳃呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调节人体生理活动的神经中枢位于（　　）
    A、脑的灰质
    B、脊髓的灰质
    C、大脑的灰质
    D、脑和脊髓的灰质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    就“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请回答：
    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是
     
    ．
    （2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    （3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    （4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热．叶片逐渐由
     
    色变为
     
    色．
    （5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿，向叶片滴加
     
    ，片刻，用清水冲洗掉，这时可以看到没有遮光的部分变成
     
    色．
    （6）由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是
     
    ，光合作用不可缺少的条件是
     
    ．绿色植物进行光合作用的细胞结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例．对于预防H7N9禽流感，专家提出了以下建议：其中不属于切断传播途径的是（　　）
    ①勤洗手，不要随地吐痰；
    ②对患者进行隔离治疗；
    ③生熟食物分开处理；
    ④经常进行适当锻炼，提高身体素质．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象主要体现了生物的哪一特征
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于我国生物多样性特点（　　）
    A、植物特有种繁多
    B、动物种类丰富
    C、生态系统多种多样
    D、可食用的野生动物繁多

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