【题目】生物界中有许多奇妙的生物,人类发现它们的过程十分崎岖而奇妙。生物兴趣小组的同学收集了丰富的生物图片并进行了分类,请据图分析回答:
(1)图中的生物A侵入患者的细胞后,靠自己的_____利用细胞内的物质,制造出新的病毒。
(2)生物B的结构①是_____集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为_____。
(3)与其他生物相比较,图中乙类三种生物的共同特征有_____(写出一条即可)。其中生物F和生物H的区别是_____。
(4)丁类生物的发育过程为_____。若图中生物K为一种害虫,则对农作物危害最大的时期为_____。
(5)生物G产生的抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科硏小组进行了相关实验:将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在接种了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如图所示。
组别 | 检测样品 |
甲 | 含抗生素的鲜牛奶 |
乙 | 待测牛奶 |
丙 | 不含抗生素的鲜牛奶 |
丁 | ? |
①通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是_____。
②有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为_____的鲜牛奶。若丁组实验结果为_____,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
【答案】遗传物质 DNA 细菌 都有叶绿体 子叶的片数不同 变态发育 幼虫期 抗生素能够杀死或抑制细菌,形成抑菌圈 含有抗生素并消毒 抑菌圈
【解析】
图中:A病毒;B细菌;C草履虫;D衣藻;E正在出芽生殖的酵母菌;F玉米;G青霉;H大豆;I蘑菇;J青蛙;K蝴蝶。
(1)图中的生物A侵入患者的细胞后,靠自己的遗传物质利用细胞内的物质,制造出新的病毒。
(2)生物B的结构①是DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,这样的生物称为细菌。
(3)与其他生物相比较,图中乙类三种生物的共同特征有都有叶绿体,都能进行光合作用制造有机物,营养方式为自养。其中生物F玉米属于单子叶植物,生物H大豆属于双子叶植物,它们的区别是子叶的片数不同,玉米种子一片子叶,大豆种子两片子叶。
(4)丁类生物青蛙的发育幼体蝌蚪和成体青蛙在形成结构和生理上有显著不同,这种发育称为变态发育。若图中生物K蝴蝶为一种害虫,则对农作物危害最大的时期为幼虫期。
(5)①通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是抗生素能够杀死或抑制细菌,形成抑菌圈。
②有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为含有抗生素并消毒的鲜牛奶。若丁组实验结果形成抑菌圈,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
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【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
(1)盖盖玻片时,让盖玻片的边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生___________。
(2)盖好盖玻片后,应在盖玻片的一侧滴加___________染色。
(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:
①该同学最终看到了视野C,在此之前,他依次看到的视野是________________。
②从A→C需要调节显微镜的__________________(填结构名称),C与D的视野相比较更加___________(填“明亮”或“黑暗”)。
③在视野C中,细胞内着色较深的结构是___________。
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【题目】请回答与实验有关的问题:
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴加的是生理盐水而不是清水,其主要目的是防止细胞__________
(2)若在显微镜下观察到的视野如图A所示,则载玻片上应是_____________(填p或d)。若要把p移到视野中央,载玻片应向_________________(填“右上方”或“左下方”)移动。
(3)要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C,正确的操作步骤应该是:先把要观察的物像移至视野中央,然后转动转换器换用______________(填“高”或“低”)倍物镜观察。物像不清晰时可调节_______(填“粗”或“细”)准焦螺旋;视野变暗时,可调节________(填“通光孔”或“遮光器”或“反光镜”)。
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【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程,下列有关叙述正确的是( )
A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力
B. ①到②过程中染色体的变化最明显
C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同
D. 细胞分化增加了细胞的数量
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【题目】下列关于图中所示实验的叙述,错误的是( )
A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用
B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显
C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝
D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是被子植物一生中的几个相关结构。请认真分析并回答问题。
(1)请用字母把被子植物一生的先后结构排列起来_________。
(2)A萌发时总是_________最先突破种皮,迅速地向下伸长并逐渐形成_________。A萌发时需要的外界条件是___________。
(3)B的主要部分是______________。
(4)D中膨大的部位是________ ,内含胚珠,该结构成熟时,胚珠里的_________与一个精子结合形成受精卵,继续发育结果是受精卵发育为______,整个胚珠发育为__________。
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