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【题目】如图所示是显微镜的结构图,请据图回答:

(1)用来调节光线强弱的结构是[]_____和[]_____. 当调亮视野时需要使用【】_____和【】_____

(2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[]_____.找到物像的结构是【】_____

(3)接近玻片标本的镜头是[]_____

(4)正确取送显微镜的方法是:一手握住[]_____,另一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台偏左位置.

(5)使用显微镜对光的正确程序是:_____

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

②转动转换器,使物镜对准通光孔

③左眼注视目镜(右眼睁开)

④转动反光镜调节出一个明亮的视野

(6)观察前,需要把玻片标本放在【】_____上然后,要用【】_____压住,标本要正对【】_____的中央

(7)观察时应先选用_____物镜.(填“高倍”或“低倍”)

(8)观察时,从侧面注视物镜,先转动【】_____ 使镜筒下降,直到距玻片标本2﹣3mm为止;之后再反方向转动,使镜筒上升,此时眼睛应注视显微镜【】_____,直至视野中出现物像;要使物像更加清晰,可微调【】_____

【答案】 ⑦遮光器 ⑩反光镜 ⑦遮光器上的大光圈 ⑩反光镜的凹面镜 细准焦螺旋 ⑨粗准焦螺旋 ④物镜 镜臂 ②①③④ ⑤载物台 ⑧压片夹 ⑥通光孔 低倍 ⑨粗准焦螺旋 ①目镜 细准焦螺旋

【解析】观图可知:①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧压片夹、⑨粗准焦螺旋、⑩反光镜、细准焦螺旋、镜臂、镜柱

(1)用来调节光线强弱的结构是⑦遮光器⑩反光镜。当调亮视野时需要使用⑦遮光器上的大光圈和⑩反光镜的凹面镜
(2)转动时镜筒升降幅度很小的结构是细准焦螺旋。找到物像的结构是⑨粗准焦螺旋
(3)接近玻片标本的镜头是④物镜
(4)正确取送显微镜的方法是:一手握住镜臂,“另一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台偏左位置”
(5)对光的步骤②转动转换器,使物镜对准通光孔、①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔、③左眼注视目镜(右眼睁开)、④转动反光镜调节出一个明亮的视野因此使用显微镜对光的正确程序是:②①③④
(6)观察前,需要把玻片标本放在⑤载物台上然后,要用⑧压片夹压住,标本要正对⑥通光孔的中央

(7)观察时应先选用低倍物镜(填“高倍”或“低倍”)
(8)观察时,从侧面注视物镜,先转动⑨粗准焦螺旋使镜筒下降,直到距玻片标本2-3mm为止;之后再反方向转动,使镜筒上升,此时眼睛应注视显微镜①目镜,直至视野中出现物像;要使物像更加清晰,可微调细准焦螺旋

练习册系列答案
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【题目】如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野,要把视野中的物像从左图转为右图,下列操作步骤正确的排序是(  )

①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈 ⑤转动转换器

A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤ C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①

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【题目】如图是某农田长期使用一种农药后,害虫群体的密度变化曲线.下列分析不符合达尔文进化观点的是(  )

A.从曲线可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
B.随着农药的使用,害虫群体的抗药性会逐渐增强
C.农药的使用,导致害虫发生了定向可遗传的变异
D.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

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【题目】心脏的瓣膜只能向一个方向开,保证血液流动的方向是

A心室心房动脉 B心房心室动脉

C心室心房静脉 D心房心室静脉

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【题目】下列各组性状,属于相对性状的是(  )

A. 兔的长毛和白毛B. 豌豆的高茎和圆粒

C. 人的身高和体重D. 人的单眼皮和双眼皮

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【题目】如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图.下列选项正确的是( )

A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起据图完成以下“进阶作业”

(1)如图,A代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物.

(2)图中,兔与鼠之间有_____关系,鹰锋利的喙和爪有利于捕食,根据达尔文进化论分析,这是_____的结果

(3)图中D主要是腐生的_____,是生态系统中的_____者,可把动植物的遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_____起着不可替代的作用.

(4)写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链的能量最终来源于_____.通过食物链和_____,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体.

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【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响,进行了下面的探究活动.

提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?

作出假设:蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中,水分对蚯蚓的生活和分布有影响。

方法步骤:

I.制作如图所示装置;

II.将20条蚯蚓放在隔离带上,然后盖上鞋盒;

III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;

IV.重复步骤 II和步骤 III几次;

V.根据几次记录的实验数据,分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____

实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目.若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目,则假设成立.

实验分析:本实验的变量为_____.像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____ 实验.

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【题目】在探究小鼠走迷宫的实验中,迷宫中设有几处T形接头,小鼠可左转也可右转.小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物.实验统计数据如图所示,请分析回答:

(1)小鼠具有体表被毛等特征,它在动物分类中所属的动物类群名称为_____动物.

(2)随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时_____逐渐减少,由此得出的结论是经过训练,小鼠能获得会走迷宫的行为.

(3)从行为获得的途径看,小鼠会走迷宫的行为属于_____行为.

(4)小鼠在完成走迷宫后长给予食物奖励,说明小鼠获得会走迷宫的行为是在遗传因素的基础上,通过_____因素的作用,由尝试和错误而获得的.

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