【题目】如图所示是显微镜的结构图,请据图回答:
(1)用来调节光线强弱的结构是[]_____和[]_____. 当调亮视野时需要使用【】_____和【】_____.
(2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[]_____.找到物像的结构是【】_____.
(3)接近玻片标本的镜头是[]_____.
(4)正确取送显微镜的方法是:一手握住[]_____,另一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台偏左位置.
(5)使用显微镜对光的正确程序是:_____
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个明亮的视野
(6)观察前,需要把玻片标本放在【】_____上然后,要用【】_____压住,标本要正对【】_____的中央
(7)观察时应先选用_____物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(8)观察时,从侧面注视物镜,先转动【】_____ 使镜筒下降,直到距玻片标本2﹣3mm为止;之后再反方向转动,使镜筒上升,此时眼睛应注视显微镜【】_____,直至视野中出现物像;要使物像更加清晰,可微调【】_____.
【答案】 ⑦遮光器 ⑩反光镜 ⑦遮光器上的大光圈 ⑩反光镜的凹面镜 细准焦螺旋 ⑨粗准焦螺旋 ④物镜 镜臂 ②①③④ ⑤载物台 ⑧压片夹 ⑥通光孔 低倍 ⑨粗准焦螺旋 ①目镜 细准焦螺旋
【解析】观图可知:①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧压片夹、⑨粗准焦螺旋、⑩反光镜、细准焦螺旋、镜臂、镜柱。
(1)用来调节光线强弱的结构是⑦遮光器⑩反光镜。当调亮视野时需要使用⑦遮光器上的大光圈和⑩反光镜的凹面镜。
(2)转动时镜筒升降幅度很小的结构是细准焦螺旋。找到物像的结构是⑨粗准焦螺旋。
(3)接近玻片标本的镜头是④物镜。
(4)正确取送显微镜的方法是:一手握住镜臂,“另一手托住镜座,将显微镜轻轻放在实验台偏左位置”。
(5)对光的步骤②转动转换器,使物镜对准通光孔、①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔、③左眼注视目镜(右眼睁开)、④转动反光镜调节出一个明亮的视野。因此使用显微镜对光的正确程序是:②①③④。
(6)观察前,需要把玻片标本放在⑤载物台上然后,要用⑧压片夹压住,标本要正对⑥通光孔的中央。
(7)观察时应先选用低倍物镜。(填“高倍”或“低倍”)
(8)观察时,从侧面注视物镜,先转动⑨粗准焦螺旋使镜筒下降,直到距玻片标本2-3mm为止;之后再反方向转动,使镜筒上升,此时眼睛应注视显微镜①目镜,直至视野中出现物像;要使物像更加清晰,可微调细准焦螺旋。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野,要把视野中的物像从左图转为右图,下列操作步骤正确的排序是( )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈 ⑤转动转换器
A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤ C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某农田长期使用一种农药后,害虫群体的密度变化曲线.下列分析不符合达尔文进化观点的是( )
A.从曲线可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
B.随着农药的使用,害虫群体的抗药性会逐渐增强
C.农药的使用,导致害虫发生了定向可遗传的变异
D.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心脏的瓣膜只能向一个方向开,保证血液流动的方向是 ( )
A.心室→心房→动脉 B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉 D.心房→心室→静脉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图.下列选项正确的是( )
A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起据图完成以下“进阶作业”
(1)如图,A代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物.
(2)图中,兔与鼠之间有_____关系,鹰锋利的喙和爪有利于捕食,根据达尔文进化论分析,这是_____的结果
(3)图中D主要是腐生的_____,是生态系统中的_____者,可把动植物的遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_____起着不可替代的作用.
(4)写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链的能量最终来源于_____.通过食物链和_____,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响,进行了下面的探究活动.
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中,水分对蚯蚓的生活和分布有影响。
方法步骤:
I.制作如图所示装置;
II.将20条蚯蚓放在隔离带上,然后盖上鞋盒;
III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
IV.重复步骤 II和步骤 III几次;
V.根据几次记录的实验数据,分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____.
实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目.若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目,则假设成立.
实验分析:本实验的变量为_____.像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做_____ 实验.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究小鼠走迷宫的实验中,迷宫中设有几处T形接头,小鼠可左转也可右转.小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物.实验统计数据如图所示,请分析回答:
(1)小鼠具有体表被毛等特征,它在动物分类中所属的动物类群名称为_____动物.
(2)随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时_____逐渐减少,由此得出的结论是经过训练,小鼠能获得会走迷宫的行为.
(3)从行为获得的途径看,小鼠会走迷宫的行为属于_____行为.
(4)小鼠在完成走迷宫后长给予食物奖励,说明小鼠获得会走迷宫的行为是在遗传因素的基础上,通过_____因素的作用,由尝试和错误而获得的.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com