分析 甲图中1是胚轴,2是胚根,3是胚芽,4是子叶,5是种皮;乙图中Ⅰ是孢子,Ⅱ是菌丝;丙图中1是子宫,2是胎盘,3是脐带,据此分析解答.
解答 解:(1)植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物体无系统.甲图所示生殖结构是种子属于器官层次,乙图所示生殖结构Ⅰ是孢子属于细胞层次.
(2)在种子萌发的过程中,3胚芽发育成茎和叶,2胚根发育成根,1胚轴发育成根和茎的连接部分,子叶提供营养物质.乙图是利用孢子进行繁殖的方式,属于无性生殖,没有经过两性生殖细胞的结合;丙图是由精子和卵细胞结合形成受精卵发育而成的,属于有性生殖.胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换.
(3)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.由题干“小明的父母都是双眼皮,而他却是单眼皮”推知:双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状.
(4)由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.图中属于有性生殖的是甲、丙.有性生殖具有亲代双方的遗传物质,可产生可遗传的变异,为生物进化提供更丰富的材料.
故答案为:(1)细胞;(2)3胚芽;无性生殖和有性生殖;2胎盘;(3)双眼皮;(4)甲、丙;生物进化.
点评 掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 传入神经 | B. | 神经中枢 | C. | 传出神经 | D. | 反射弧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有③是对的 | B. | ②和④是对的 | C. | 只有①是对的 | D. | ①和③是对的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 多吃新鲜果蔬能有效的预防坏血病 | |
| B. | 胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用 | |
| C. | 小肠是消化的主要场所 | |
| D. | 水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收 |
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