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“厚德载物”反映哪些生物学内容和社会问题(  )
分析:此题考查的是生活现象与生物学的联系.思考回答.
解答:解:“厚德载物”意思是说,以深厚的德泽育人利物,今多用来指以崇高的道德、博大精深的识培育学子成才.
A、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是绝对不变,而是相对、持续的稳定.故A正确.
B、所有的生命,包括人类在内的生命,都不能摆脱手环境的约束和控制.所有生命的适应都是建立在稳定的环境之下,只要有所改变,经不起考验的生命都得淘汰,特别是那些特化了的生物,它们的存在是建立在不变的世界.故B错误.
C、竞争首先是人类作为一种生物属性而存在的,是生物体为自身生命的存续而与同类高效追逐生存资源、性资源与其他资源而进行的一种争夺行为.竞争同时也是人类作为一种社会生物而存在的一种社会属性,故C错误.
D、生命系统合作行为的演化过程或合作系统稳定性维持机制一直是生物学家、社会学家以及经济学家试图解决的重要范畴之一.经典理论认为由于亲缘关系、利益互惠或群体间的竞争,均衡状态将是参与双方的最佳选择.2002年诺贝尔经济学奖获得者、以色列的博弈论大师罗伯特?奥曼则证明了,如果合作双方存在均衡状态,合作双方的利益将息息相关.故D错误.
故选:A.
点评:此题知识面广,需查阅资料回答.
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

“厚德载物”反映哪些生物学内容和社会问题


  1. A.
    生态平衡,爱护生物与环境
  2. B.
    物种不变,爱护生物与环境
  3. C.
    生物竞争,人类妥协
  4. D.
    生命合作,人类无为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“厚德载物”反映哪些生物学内容和社会问题(  )
A.生态平衡,爱护生物与环境
B.物种不变,爱护生物与环境
C.生物竞争,人类妥协
D.生命合作,人类无为

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科目:初中生物 来源:2010年安徽省合肥市肥西县烧脉中学结课考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“厚德载物”反映哪些生物学内容和社会问题( )
A.生态平衡,爱护生物与环境
B.物种不变,爱护生物与环境
C.生物竞争,人类妥协
D.生命合作,人类无为

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