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(6分)我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:

(1)甲图中         (填图中数字)为传出神经。

(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的         (填图中数字)

(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变         ,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图         (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。

(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是         (填“单向的”或“双向的”)。

 

【答案】

(共6分)

(1)4(1分)

(2)1(1分)

(3)凸 4(2分)

(4)单向的(2分)

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?绵阳)我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的.如图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图中
4
4
(填图中数字)为传出神经.
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的
1
1
(填图中数字)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变
,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图
4
4
(填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼.
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是
单向的
单向的
(填“单向的”或“双向的”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(6分)我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:

(1)甲图中        (填图中数字)为传出神经。
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的        (填图中数字)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构过度变        ,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图        (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是        (填“单向的”或“双向的”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:(5分)
  
(1)如果甲图中的的4受损,缩手反射能否进行?          
(2)如果甲图中〔3〕改为大脑中的视觉中枢,则乙相当于甲图中的     (填图中数字)。
(3)如果我们长期不注意正确用眼,造成乙图结构〔1〕结构过度变    。远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图〔 〕      (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图中所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是           的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们通过各种反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应;在接受的各种刺激中,视觉信息是最多的。下图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:(5分)

 

  

(1)如果甲图中的的4受损,缩手反射能否进行?          

(2)如果甲图中〔3〕改为大脑中的视觉中枢,则乙相当于甲图中的     (填图中数字)。

(3)如果我们长期不注意正确用眼,造成乙图结构〔1〕结构过度变     。远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图〔〕       (填数字)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼。

(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图中所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针能偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是            的。

 

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