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请据图回答问题:

(1)能发育成一株植物的是________它是由图中的________组成.(填序号)
(2)玉米种子和菜豆种子的相同点是都有________和________,不同点是菜豆种子没有________,有________片子叶,而玉米种子有________片子叶.
(3)菜豆种子的营养储存在________里,玉米种子的营养储存在________里.
(4)图中的(6)是由________和________组成的,因此,一粒玉米实际上是一个________.
(5)在玉米种子中,能被碘液染蓝的部分是________,从这一现象说明,其中含有较多的________.

解:(1)图中1是胚轴,2是胚根,3是种皮,4是胚芽,5是子叶,6是种皮和果皮,7是胚芽,8是胚轴,9是胚根,10是胚乳,11是子叶.胚有胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,是发育新植株的结构.(2)玉米种子和菜豆种子的相同点是都有种皮和胚,不同点是菜豆种子没有胚乳,有2片子叶,而玉米种子有1片子叶.(3)菜豆种子的营养物质储存在子叶里,玉米种子的营养储存在胚乳里.(4)图中的(6)是由果皮和种皮组成的,因此,一粒玉米实际上是一个果实.(5)玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其储存的营养物质的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘变蓝色的特性,因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是胚乳,说明该结构的主要成分是淀粉.
故答案为:(1)胚;1、2、4、5;(2)种皮;胚;胚乳;2;1;(3)子叶;胚乳;(4)果皮;种皮;果实;(5)胚乳;淀粉
分析:此题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同,据此答题.
点评:解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?武汉)如图装置是验证植物的某种生理作用,请据图回答问题:
(1)本装置的目的是验证植物的
呼吸
呼吸
作用,该作用的发生场所是在细胞结构的
线粒体
线粒体
中.
(2)要使实验的效果明显,本装置应该放在
黑暗
黑暗
环境中,否则会因为光合作用而使实验效果不明显.
(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊,说明
植物进行呼吸作用产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊
植物进行呼吸作用产生二氧化碳,使澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡蛋的结构示意图,请据图回答问题.
(1)图中的(
 )
胚盘
胚盘
结构将来发育成雏鸡.
(2)在孵化过程中,图中的(
 )
卵黄
卵黄
和(
 )
卵白
卵白
为胚胎发育提供营养.提供氧气的是
气室
气室

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?湘潭)如图是植物的两种不同生殖方式,请据图回答问题:
(1)图①表示的无性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)图①的关键步骤是要确保a、b两部分的
形成层
形成层
紧密结合.若图中a部分的基因组成是DD,b部分的基因组成是dd,将来结出果实的果皮的基因组成是
DD
DD

(3)图②是高等植物有性生殖的
受精
受精
过程,该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南京)如图是某对新婚夫妇体细胞染色体组成示意图,请据图回答问题:

(1)染色体上含有的遗传物质是
DNA
DNA

(2)从染色体的形态和组成看,图
表示男性体细胞染色体组成,从性染色体的组成看,他可产生
2
2
种生殖细胞;
(3)若该夫妇中丈夫有耳垂(Dd),妻子无耳垂(dd),则他们未来子女控制耳垂性状的基因可能是
Dd或dd
Dd或dd

(4)从理论上推算,这对夫妇生女孩的可能性是
50%(或1/2)
50%(或1/2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦生活的环境如下图所示.请据图回答问题:
(1)影响小麦生活的生物因素有:
人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、(合理即可)
人、野草、蚜虫、鼠、蚯蚓、蝗虫、(合理即可)
(至少写4个).
(2)影响小麦生活的非生物因素有:
阳光、空气、水、温度、土壤(合理即可)
阳光、空气、水、温度、土壤(合理即可)
(至少写4个).
(3)蚜虫与小麦之间的关系是:
捕食
捕食
;野草与小麦之间的关系是:
竞争
竞争

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