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【题目】种植玉米时,要用农药拌种以防止害虫啃咬种子,但农药并不会进入玉米种子的细胞内,原因是玉米种子的细胞具有

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

【答案】B

【解析】

试题细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用,细胞壁具有保护和支持的功能,活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,故选B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答

(1)①过程为_______________,②过程使细胞在____________________上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织。

(2)A、B、C三种细胞中______能产生和传导兴奋。

(3)染色体变化明显的过程为__________,怎样才能观察到染色体__________

(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的_________

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【题目】针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌?”两个问题,某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答:

(1)在实验步骤中,将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____

(2)在实驰步骤中,为什么用无菌棉棒取样?________。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤:____

(3)由A和B的实验现象可以得出的结论是________

(4)如果将A和C作为一组对照实验,那么探究的问题是________

(5)A培养皿出现的菌落中,比较小,表面光滑粘稠的是____的菌落:比较大,呈绒毛状,表面颜色为黄色的是____菌落,黄色是____的颜色。

(6)菌落是自____个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的____

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【题目】童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加,其原因是

A细胞分裂的结果 B细胞分化的结果

C细胞生长的结果 D细胞分裂和生长的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(9分)某生物兴趣小组为了验证绿叶在光下制造淀粉,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:

(1)该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5(用图中的数字和箭头排列)。

(2)图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 ,该实验控制的变量是

(3)图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ,其作用是

(4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是

,这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证明

是光合作用的必要条件。

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【题目】(6)以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。

1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的 ;请写出图甲中序号6所指的结构名称:

2)图丁中的a ,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

3)上图中的 (填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

4以上生物在自然界中的作用主要是:作为 参与物质循环;引起动植物和人患病;与动植物共生。

5)图中的乙产生 ,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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【题目】下列细胞结构中,能控制无机盐等物质进出的结构( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.线粒体

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【题目】将动物类群名称与其主要特征连接起来

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【题目】在学完“生殖、发育和遗传”等知识后,某同学构思了一部科普动画片,部分画面及解说词如下:我是一只小小小鸟,它快乐的飞翔在空中,我的生命从一枚受精卵开始,从此踏上了奇妙的生命旅程。

(1)在受精卵中,〔_____ 〕(填序号)胚盘不断进行细胞分裂和_______,逐渐形成各种组织和器官,我也渐渐长大。

(2)破壳而出后,为预防禽流感,我和伙伴们都注射了疫苗。从免疫学角度分析,疫苗是抗原,它能刺激机体产生__________,这属于____________免疫。

(3)头上无毛冠与有毛冠是一对___________性状。从乙图可以看出,有毛冠属于___________性状。

(4)若显性基因用E表示,隐性基因用e表示,则我父亲和母亲的基因组成分别是____________

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