如图图1和图2分别为花生和桃的果实图,以下关于二者的说法正确的是( )![]()
A.花生是双子叶植物,桃树是单子叶植物
B.通常食用的部分都是由二者的子房壁发育来的
C.图中②和D中的胚均由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成
D.二者的种子都由果皮包被着,所以都是被子植物
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东威海乳山市六年级下(五四学制)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时,绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线.下列叙述与曲线不符的是( )
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A.曲线a是子房发育的结果
B.曲线b可能是没有授粉造成的
C.在A点花冠、花萼等逐渐凋落
D.在A点时,黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东威海乳山市六年级下(五四学制)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录,小组讨论中,洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的.请你找出芳芳的下列记录中错误的一项( )
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C.玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
D.菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县六年级下(五四制)期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
结合所学分析如表实验,回答问题
组别 |
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处理方式 | 在餐巾纸上均放入生命活力正常的种子20粒 | |||
洒少量清水,使餐巾纸湿润 | 不洒水 | 倒入较多的水淹没种子 | 洒少量清水,使餐巾纸湿润 | |
均拧紧瓶盖 | ||||
25℃ | 4℃ | |||
有光 | ||||
预期现象 | 萌发 | 不萌发 | ||
(1)以上四个实验装置中,可以作为对照组的是 .
(2)甲瓶和乙瓶作为一组对照实验的变量是 .
(3)甲瓶和 瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件
(4)乙、丁两瓶不可以作为一组对照实验的理由是 .
(5)为验证“种子萌发是否需要光照”,还需要设置戊瓶,将戊瓶放置在的黑暗的环境中,其他条件与 瓶相同,如果戊瓶中的种子能萌发,说明 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县六年级下(五四制)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
竹虽然是多年生植物,但它的茎却不能像杨树、柳树那样长得很粗,原因是其茎内缺少哪种结构( )
A.韧皮部 B.木质部 C.形成层 D.营养物质
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东省泰安市东平县六年级下(五四制)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
孢子是一种( )细胞.
A.生殖细胞 B.营养细胞 C.休眠体 D.生长细胞
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东青岛市七年级清明假期作业生物卷(解析版) 题型:综合题
图曲线表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪、蛋白质被消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。据图回答:
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(1)曲线丙代表的是 的消化过程,其最终消化为 .才能被消化道壁吸收。
(2)曲线乙代表的是 的消化过程,曲线乙在[A]内下降的原因是
(3)若从某部位抽取内容物化验,发现送检物中含有葡萄糖、氨基酸等,则送检物可能抽
取于 [ ] 器宫。
(4)脂肪开始被消化的部位是[ ] ,这个器官里含有的消化液有哪些?
(5)图中没有消化功能的器官是[ ] 和[ ] ,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液从 进入消化道。
(6)将硝酸甘油片放在冠心病发作病人的舌下,药物可进入体内,从而缓解病情和进行抢救,这表明舌下口腔上皮细胞也具有 功能。
(7)某人患胃癌,外科医生施行胃全切除手术,再用小肠造一个小胃。新造的胃比较小,病人要少食多餐,“人造胃”为什么能代替胃的部分功能?
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东青岛市七年级第7周末作业生物卷(解析版) 题型:综合题
图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题。
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(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]__________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]________内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是________(填字母代号),X曲线所代表的物质是_________,该物质最终被分解为___________。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______,该器官内腺体所分泌的消化液中含有_________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。
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