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    【题目】有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：毒蛇有醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。这是长期适应环境的表现。

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    【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点表现在以下几个方面：

    （1）家鸽的身体呈_________ 型，可以减少空气阻力，利于飞行。

    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼 ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_________ ，可牵动两翼完成飞行。

    （3）从骨骼看：有的骨很薄，长骨_________，可以减轻身体体重。

    （4）从消化看：食量大，消化能力强，直肠_________，粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行。

    （5）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，属于__________，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸。

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    【题目】鸟类起飞时，必须

    A. 展翼和加速鼓翼 B. 减慢振翼的频率和收翼

    C. 展翼和减慢振翼 D. 加快振翼的频率和收翼

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    【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是: 　　

    结论是: 　　

    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有 行为的动物。

    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是 。

    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是 （ ）

    A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为诊断成年人贫血的原因，需作骨髓穿刺抽验红细胞，抽取的部位是骨的

    A. 骨膜 B. 骨松质 C. 骨密质 D. 骨髓腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌、真菌培养的一般步骤是：（ ）

    ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养

    A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④

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    【题目】在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是

    A. 降低温度 B. 降低光照强度

    C. 提高二氧化碳浓度 D. 缩短光照时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个池塘就是一个由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成的生态系统。（ ）

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    【题目】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做___________。

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