【题目】根据下面提供的资料，并运用所学的知识分析回答问题。
17世纪，比利科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2．5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85kg，而泥土的质量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物质，所以海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水（如下图）。
（1）该实验中泥土的质量减少了，这主要是由于 。
（2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？
（3）柳树吸收的水分中，一部分作为 合成有机物，而绝大部分则
通过叶片散失到空气中。
【答案】（1）土壤中的无机盐被柳树吸收；
（2）光照、二氧化碳和温度等；
（3）光合作用的原料；
【解析】试题分析：（1）实验中泥土的重量减少了，说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了，而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐。
（2）影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥，主要是六大要素；内因主要是遗传物质。所以影响柳树生长的外界因素有好多，除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐和生物因素等，其中光照是植物进行光合作用的条件；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础；无机盐是构成蛋白质的主要成分，可促进细胞分裂、生长等作用；其它生物会与其争夺营养、生存空间等。
（3）植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输。
优生乐园系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是：
①蕨类植物 ②裸子植物 ③被子植物 ④藻类植物 ⑤苔藓植物
A．④⑤①②③ B．⑤④①②③ C．③②①⑤④ D．②①③④⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（7分）请回答下列两个实验的相关问题：
（1）“测量胸围差”实验
①测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．图1分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有 。
②假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是 厘米。
次数 | 深吸气胸围（厘米） | 深呼气胸围（厘米） |
1 | 96 | 92 |
2 | 98 | 91 |
3 | 99 | 92 |
③图2为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔 径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．
（2）王华同学想了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数，请根据实验结果分析回答下列问题：
①如图1，根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为 。
②他采用的取样方法是 。
③如图2，第1格中的尘埃粒子数为 ，第2格中的尘埃粒子数为 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题：
（1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走 。
（2）按图将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现 （填“A”或“B”）叶片变蓝， （填“A”或“B”）叶片不变蓝。
（3）此实验证明： 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
（4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是 。
（5）本实验中，设置A和B的作用是 。
（6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘 进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体的同一性状常常有两种或多种不同的表现形式，例如：人的耳垂有分离（有耳垂）和紧贴（无耳垂）之分，眼睑有单眼皮和双眼皮的差异．下表是某家庭成员的部分遗传性状的调查结果，请回答：
性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
眼睑 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 |
（1）表中所涉及到的相对性状有对，写出其中的1对 ．
（2）控制有耳垂的基因是显性的（用E表示），控制无耳垂的基因是阴性的（用e表示）．根据耳垂的遗传图解（如图），写出上述家庭中母亲和女儿耳垂的基因组成：母亲；女儿 ．
（3）根据以上分析可知，人体性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把传递给子代．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体血液循环模式图，请据图回答问题（用图中所给字母或数字）：
（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，体循环的起点是______，肺循环的终点是______。
（2）在心脏的四腔中，与主动脉相连的是[ ]_______，四腔中壁最厚的是_______。
（3）请写出肺循环的过程：__________________________________。
（4）经过C处的气体交换后，血液成分发生变化致使a内流_________血
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图1为某草原生态系统各生物之间的相互关系，据题意回答：
（1）圈中各生物间通过__________________关系构成多条食物链，请你认真数清：图中有_________条食物链．
（2）若生态系统中有一条食物链：绿色植物→田鼠→X，则X所代表的生物应该是_________。
（3）在该生态系统中，还有着以腐肉为食的秃鹫，从生态系统成分上看，它属于____________。
（4）该生态系统的能量都是由________固定在有机物中，这种生物在属于__________者。
（5）图2表示该生态系统中某食物链的能量关系，乙代表狮子，则丙可能为_________或斑马。
（6）人们如果大肆猎杀羚羊：会破坏该生态系统的稳定性，这说明动物维持__________起着重要的作用。
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