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    【题目】如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下面有关表述，正确的是（　　）

    A. ①②过程分别在光线与黑暗条件下进行

    B. ①②过程都将无机物转化变成有机物

    C. ①②过程参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡

    D. 生产上欲使小麦增产，须同时促进①②过程

    【答案】C

    【解析】①过程表示光合作用，必须在光下进行，图中②表示呼吸作用，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行，A错误；呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来，B错误；绿色植物通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，呼吸作用分解有机物、消耗氧气，释放二氧化碳，因此①②过程参与维持生物圈中的碳-氧平衡，C正确；因为光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该促进光合作用①，减弱呼吸作用②，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱是生物实验中常用的材料。左图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；右图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程)。请回答：

    （1）切洋葱时会鼻酸、流泪，这是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。其存在于洋葱细胞内的_______中。

    （2）左图操作步骤表示的是________。

    （3）洋葱根的不断伸长依赖图中的区域是_______(填字母)。

    （4）右图中箭头表示细胞的______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

    （5）右图[a]区内形成了吸收____的结构，表皮细胞一部分向外突出，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体 _______的观点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物栽培于密闭玻璃温室内，如图为某一晴天一昼夜内CO2（二氧化碳）浓度的变化情况，下列说法错误的是（　　）

    A. ab段植物呼吸作用大于光合作用

    B. bc段植物体内有机物不断积累

    C. bd段玻璃罩内的氧气浓度一直上升

    D. b、c点植物光合作用等于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡．一个小时后，其结果是（ ）

    A. 光合作用量不等，天平向左边倾斜

    B. 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

    C. 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

    D. 两边作用几乎相同，天平依然平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，其中字母表示物质，序号表示生理过程，据图回答：

    （1）物质B进入血液后，与甲细胞中的_____结合，通过血液循环输送到乙细胞内被利用。

    （2）牛奶中的蛋白质最终被分解成物质[C]_____，才能通过[②]_____过程进入血液，该物质至少_____次经过右心房才能到达乙细胞。

    （3）乙细胞产生的废物D随血液流经肾脏，通过[③]_____作用形成尿液，最终排出体外。

    （4）肺泡具有许多适于气体交换的特点，如肺泡数量多、壁薄等，这体现了生物体结构和_____相适应的生物学观点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】郝岩同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，通过显微镜看到了以下几幅图象，请分析回答有关问题：

    （1）如果他的操作步骤正确，那么如图中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→_____．（用字母和箭头表示）

    （2）在看到如图中D和E图象时，他将进行的下一步操作要点分别是什么？D_____；E_____．

    （3）用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图象如图中A和B，那么显微镜下的A视野，其目镜和物镜的组合_____，物镜与玻片的距离应该是图二中的_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，如图是番茄生长发育过程示意图。如表是番茄的不同杂交组合得到的实验结果。请分析回答：

    杂交组合

    子代植株数量

    正常株

    矮生株

    甲：正常株×矮生株

    32

    30

    乙：正常株×正常株

    278

    98

    （1）图中③是由D中的_____（填序号）发育来的，④是由A中的_____发育来的。

    （2）番茄植株有正常株和矮生株两种不同的表现形式，在遗传学上称为_____。

    （3）根据表中杂交组合_____（甲/乙），可判断_____是显性性状。

    （4）若用R表示显性基因，r表示隐性基因，表中甲组亲本正常株的基因组成是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，下列为人体部分器官和系统之间的关系，回答下列问题。

    （1）血液中含有葡萄糖、氨基酸等物质，这些物质源于_____（填字母）系统。

    （2）当人呼出气体时，此时膈肌的位置_____（填“上升”或“下降”）。

    （3）某健康的人肾小囊中液体与血浆相比，没有的成分是_____。

    （4）循环系统在维持人体内环境的稳定中有着重要的作用。心脏中流动脉血的腔有_____。

    （5）尿液中含有葡萄糖是糖尿病的症状之一，糖尿病患者可以通过_____进行治疗。

    （6）学生用手和小臂模拟神经细胞（如图）。则手指代表的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题

    （1）图中的土壤，水，矿物质等属于生态系统成分中的__成分．

    （2）图中的动物属于生态系统的__．

    （3）图中的__是生态系统中的分解者，能够将生物遗体进行分解．

    （4）图中绿色植物进行光合作用的原料是__和__．

    （5）地球上最大的生态系统是__．

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