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    【题目】馒头变甜，这主要是由于（ ）

    A．牙齿咀嚼的缘故

    B．口腔分泌唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖的缘故

    C．舌搅拌的缘故

    D．淀粉本身有甜味

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：馒头主要含淀粉，淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】女性生殖系统如图所示，下列选项错误的是（　　）

    A.A的作用是分泌雌性激素，产生卵细胞
    B.卵细胞在图中的运动路线是A→B→C
    C.C为胚胎发育提供了稳定的环境
    D.“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题，为不孕夫妇带来福音

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到如表，并将表中数据转换成如图的曲线图．请回答下列问题：

    试管离灯的距离（厘米）

    4

    7

    10

    20

    30

    40

    气泡数目（个/分）

    60

    60

    60

    25

    10

    5


    （1）气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的 ．
    （2）实际上，在本实验中的工作条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即（填“蒸腾”或“呼吸”）作用．但由于H作用的强度比光合作用的强度要（填“强”或“弱”），所以，此时只检测到植物的光合作用．
    （3）当H作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的（填“E点”或“F点”或“G点”）状态．
    （4）从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高强度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图和表回答问题．

    气体成分

    氮气

    氧气

    二氧化碳

    水

    其他气体

    甲

    78

    21

    0.03

    0.07

    0.9

    乙

    78

    16

    4

    1.1

    0.9


    （1）表格中是呼出气体，因为其中的含量减少了，而的含量增加了．
    （2）进入体内的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，在细胞中的内被利用．
    （3）呼吸系统由和组成．[]是呼吸系统的主要器官，它是的场所．呼吸道主要作用是将吸入的空气变得 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组的同学在探究消化液的作用时，先在四支试管中放入等量的馒头碎屑，然后分别滴加不同的消化液2毫升。将四支试管放置在37℃的水浴中一段时间后，各滴加2滴碘液，并振荡，结果发现只有2号试管中变蓝了。由此可以推断，2号试管中加入的消化液是( )

    A. 胃液 B. 肠液 C. 胰液 D. 唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】作为初中生，同学们应掌握一些必要的急救常识。下列急救措施中，错误的是（ ）

    A. 发现有人触电昏迷时，应立即切断电源

    B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援

    C. 发现路人昏迷倒地时，应立即打120急救电话

    D. 遇到煤气中毒的紧急情况，应先开窗通风

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的受精卵形成和胚胎发育的场所依次是( )

    A. 子宫、子宫 B. 卵巢、子宫

    C. 输卵管、卵巢 D. 输卵管、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是米勒设计的实验装置示意图，据图回答下列问题：
    （1）A烧瓶内注入的气体模拟的是的成分．
    （2）火花放电模拟的是 ， 这主要是为该实验提供 ．
    （3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟是 ．
    （4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是 ．
    （5）你认为米勒作出的假设是
    （6）通过实验，米勒得出的结论是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（ ）

    A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润

    C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润

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