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将患有禽流感的家禽深埋,从防治传染病的措施分析,属于


  1. A.
    控制传染源
  2. B.
    保护易感人群
  3. C.
    切断传播途径
  4. D.
    治疗传染病
A
分析:传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来.
解答:传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.“将患有禽流感的家禽深埋”属于控制传染源.
故选:A
点评:要预防传染病传播,就要了解传染病的传播途径和方法,然后通过对几个选项的对比分析得出答案.
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科目:初中生物 来源: 题型:

将患有禽流感的家禽深埋,从防治传染病的措施分析,属于(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将患有禽流感的家禽深埋,从防治传染病的措施分析,属于(  )
A.控制传染源B.保护易感人群
C.切断传播途径D.治疗传染病

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡市岐山县八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将患有禽流感的家禽深埋,从防治传染病的措施分析,属于( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.治疗传染病

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年湖北省荆门市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将患有禽流感的家禽深埋,从防治传染病的措施分析,属于( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.治疗传染病

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科目:初中生物 来源: 题型:

将患有禽流感的家禽深埋,从防治传染病的措施分析,属于

A.控制传染源    B.保护易感人群   C.切断传播途径    D.治疗传染病

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