【题目】现在地球上生活的各种生物都是有古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如下图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答：
（1）进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开____________。
（2）化石证明，原始鸟类和原始哺乳类都起源于进化树中标号________________代表的动物的某些原始类型。
（3）进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是____________。
（4）进化树上标出的属于我国一级保护的蕨类植物是____________。
（5）观察进化树，图中亲缘关系最近的两种生物是____________。
【答案】水 ② 大熊猫 桫椤 鲤鱼和鲫鱼
【解析】
在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，证明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
（1）植物进化的历程为：生活在海洋中的原始藻类，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装。但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制，更加适应陆地生活。所以进化树中标号③藻类植物、④苔藓植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开水。
（2）两栖类动物是水生动物到陆生动物的过度类群。化石证明，原始鸟类和原始哺乳类都起源于进化树中标号②代表的动物的某些原始类型。
（3）大熊猫是大熊猫科的一种哺乳动物，是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。
（4）桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科。
（5）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。如图可知，亲缘关系最近的两种植物是鲤鱼和鲫鱼，因为鲤鱼和鲫鱼都属于鱼纲、鲤形目、鲤科，共同特征最多。
一线名师权威作业本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为肺的内部结构示意图，请据图回分析回答：
（1）外界空气到达图中[3]______后，气体交换的主要部位在[]______（[]内填图中标码，其后填相应的结构名称）内进行，此处适于气体交换的特点是：a肺泡数目______；b缠绕着丰富的______和______；c______和______的壁都很薄，只有______构成。
（2）“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化，肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸过程中______的气体交换，造成人体缺氧，严重的会危及生命。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】桃树属于绿色开花植物，所结的桃子有有毛的（毛桃）和无毛的（滑桃）。农业技术人员将毛桃和滑桃做了实验，得到以下图解：
（1）桃子的有毛和无毛在遗传学上是一对_________________。由图解可以判断出这对性状中___________是显性性状。
（2）若控制性状的基因用A和a表示，则⑨号的基因组成是___________。
（3）若⑤号滑桃与毛桃杂交，后代出现毛桃的概率是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法正确的是（ ）
A. A→B→C可表示一条食物链
B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系
C. A表示生产者，它能够将无机物转变为有机物
D. C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验与探究
A.提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C呢？
B.做出假设：
（1）你的假设是：_____________________________________________________。
C.制定计划：
①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煎熟，并分别制成汁液，倒人两个小烧杯中。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入l号试管，边滴边振高边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数
。
③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数
。
D.讨论完善计划：以上计划确有不合理之处，请你指出两处：
（2）___________________________________________。
（3）___________________________________________。
E.实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。
F.分析得出结论：请你根据滴数多少来预测实验结果，并得出相应结论
（4）_____________________________________________________。
（5）_____________________________________________________。
（6）_____________________________________________________。
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【题目】下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答问题：
（1）a、b分别表示父母的体细胞，A表示父母产生生殖细胞c和d的过程，生殖细胞c中的染色体是_____。（用“常染色体数＋？”表示）
（2）B过程为_____，形成的e细胞称为_____。
（3）若这对夫妇生的这个女孩是第一胎，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为_____%，原因是含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是_____的，可见，生男生女的机会也是均等的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面能正确表达光合作用过程的式子是（ ）
A. 有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
B. 二氧化碳+水（光能、叶绿体）→有机物（储存着能量）+氧气
C. 有机物（储存着能量）+水→二氧化碳+能量
D. 氧气+水（光能、叶绿体）→有机物（储存着能量）+二氧化碳
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