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    特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天________功能，受到________的作用，通过与________作斗争而获得的一种免疫力。这种免疫力只针对某一特定的________起作用，因而又称________。

    答案：防御,病原体,病原体,病原体,后天性免疫
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图．请据图回答：

    （1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是
    a
    a
    ，表示抗体产生的曲线是
    c
    c
    ．
    （2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显．产生这种现象的原因是
    增加记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体
    增加记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体
    ．
    （3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有
    抗体
    抗体
    ，该免疫属于特异性免疫中的
    计划免疫
    计划免疫
    ．
    （4）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度的关系（用文字注明对应曲线名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泉州质检）手足口病是由肠道病毒（EV71）引起的一种传染病．5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹（如图所示）．病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染．
    （1）引起手足口病的肠道病毒（EV71）是
    病原体
    病原体
    （填“病原体”或“传染源”）．该病毒没有细胞结构，由
    蛋白质
    蛋白质
    外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于
    易感人群
    易感人群
    ；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断
    传播途径
    传播途径
    ．
    （3）患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71），这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫
    抗体
    抗体
    （“抗原”或“抗体”）．从免疫角度讲，机体获得了
    特异
    特异
    性免疫．
    （4）手足口病是传染病，具有传染性和
    流行
    流行
    性的特点，请你写出一条预防措施
    水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物
    水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    2009年5月26日，卫生部公布，湖南长沙第一例甲型H1N1流感病例被确诊，甲型H1N1流感病是一种由病毒引起的呼吸道传染病，5月17日成功分离出我国内地第一株甲型H1N1流感病毒．为该病疫苗的研究，和该传染病的防控提供了物质基础．
    （1）我国对与患者和密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施是利用了传染病预防措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．
    （2）甲型H1N1疫苗是弱化和灭活的病原体，从免疫学的角度讲，它属
    抗原
    抗原
    ，可以刺激身体产生
    抗体
    抗体
    ．
    （3）某同学在接种疫苗时见到医生就吓的脸色苍白这种反射属于
    条件
    条件
    反射，其反射中枢在
    大脑皮层
    大脑皮层
    中．（4）甲型H1N1流感疫苗已研发成功，健康的人注射疫苗后，人体会产生抗体并具有免疫能力，这种免疫属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    （特异性免疫或非特异性免疫）．
    （5）甲型H1N1流感疫苗研发成功后，要先进行动物实验然后进行临床实验．以下是科学家验证该疫苗的有效性进行的动物实验，请补充完整：
    a．科学家要研究的问题是
    新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
    新疫苗是否对预防甲型H1N1流感有效？（合理即可）
    ．
    b．科学家将生理状态基本相同的健康小白鼠分成甲乙两组，每组若干只，甲组接种不含甲型H1N1流感疫苗的接种物，乙组接种等量的所研制的甲型H1N1流感疫苗，相同时间后在两组同时接种甲型H1N1流感病毒．该实验的对照组是
    甲
    甲
    组．对照的目的是
    使实验结论具有说服力
    使实验结论具有说服力
    ．该动物实验的结果怎样时，就可以支持进入人体临床试验阶段．
    对预防甲型H1N1流感有效，且对实验动物无明显毒负作用
    对预防甲型H1N1流感有效，且对实验动物无明显毒负作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某日小明起床后觉得头痛鼻塞，咳嗽不断，妈妈让小明自己先测量体温．
    （1）小明测得腋窝处体温为39.2℃．小明的妈妈带他到医院做了进一步检查，血液化验单的部分项目如下：
    检查项目 检查结果（个/升） 正常值（个/升）
    白细胞 13.2×109 5.0×109-10.0×109
    红细胞 4.5×103 3.5×1012-5.5×1012
    血小板 3×1011 1.5×1011-3.5×1011血液化验单显示小明的
    白细胞
    白细胞
    数量异常，很可能是因为体内
    有炎症
    有炎症
    ．这种人体的防御反应，这在免疫学上称为
    非特异性
    非特异性
    免疫．（填“特异性“或”非特异性“）
    （2）医生诊断小明患的是扁桃体炎，为他开了青霉素胶囊．将青霉素装在用淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，因为胶囊最终消化为
    葡萄糖
    葡萄糖
    才能被消化道吸收．
    （3）根据下面的结构示意图，回答下列问题：青霉素进入人体，在心脏的四个腔内出现的先后顺序为
    A→C→B→D
    A→C→B→D
    （只填标号）．
    （4）服药期间，小明的尿液中散发出青霉素的气味，这是因为青霉素随血液流经肾时，会透过
    肾小球
    肾小球
    进入肾小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流经
    肾小管
    肾小管
    时，不会被重吸收，而最终随尿液排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感是正在全球多个国家流行的传染病，我国政府高度重视，精心部署，严防甲型H1N1流感在我国流行．
    （1）传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、
     
    和
     
    ．
    （2）为积极应对可能发生的疫情，卫生部出台了一系列防控措施．以下两项防控措施分别属于预防传染病措施的哪一类？
    A．“对甲型H1N1流感患者及其密切接触者实施医学隔离．”属于
     
    ．
    B．“在转运甲型H1N1流感病例的过程中，医务人员、司机要穿工作服、隔离衣，戴手套、工作帽、防护口罩和防护眼镜．”属于
     
    ．
    （3）国务院要求“加快我国甲型H1N1流感疫苗研发和生产进度”．利用接种疫苗使人体获得免疫，这种免疫属于
     
    ．（选填：特异性免疫、非特异性免疫）
    （4）请写出两项有利于预防流感的个人卫生习惯
     
    ；
     
    ．

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