【题目】一位同学不慎将一粒西瓜子咽了下去。这粒西瓜子在其机体内的旅行路径为( )
A.口腔——食道——胃——大肠——小肠——肛门
B.口腔——胃——食道——小肠——小肠——肛门
C.口腔——大肠——胃——食道-——小肠——肛门
D.口腔——食道——胃——小肠——大肠——肛门
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的是:( )
A.鼻黏膜能够分泌黏液
B.鼻黏膜内有嗅觉细胞
C.鼻腔内有鼻毛
D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下表资料后,请回答下列问题。
类群 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 我国物种数占世界种数百分比 |
哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行类 | 376 | 6300 | 5.97 |
两栖类 | 284 | 4010 | 7.08 |
鱼类 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨类植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
裸子植物 | 约240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 1O |
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
(2)上表所列的动物类群属于 动物,无脊椎动物中,种类最多、数量最大、分布最广的是 动物,请你写出两种我国珍稀动植物的名称: 、 。(动物和植物各一种)
(3)表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性。生物多样性是生物 的结果。
(4)你认为保护生物多样性最根本的途径是_________。
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【题目】有一种萤火虫的雌性个体,能准确地模仿另一个种的信号来吸引那一种的雄虫,那么该萤火虫的行为意义可能是( )
A.吸引同种异性前来交尾 B.吸引不同种异性前来交尾
C.诱骗不同种异性来取食 D.对不同种异性表示友好
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【题目】下列说法中,正确的是
A.人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合,协调统一,完成各种生命活动。
B.人体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体。
C.绿色开花植物一生中的每个发育阶段,都具有六种器官。
D.胃壁主要由肌肉构成,因此胃属于肌肉组织。
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【题目】某中学初二的一个班出现了流感患者,学校迅速采取了如下措施:①对该10名学生劝其离校,②要求学生们戴口罩,在教室等公共场所消毒,③建议与10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗,请分析回答问题:
(1)学校采取的措施中,②属于。
(2)从传染病流行的环节看,流感患者属于。
(3)注射流感疫苗使人体获得的免疫属于免疫。
(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?。为什么?.
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【题目】千姿百态的动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等。下面说法最完整的是:( )
A. 这有利于脊椎动物适应复杂的生活环境;
B. 这有利于脊椎动物寻找配偶;
C. 这有利于脊椎动物有效地逃避敌害;
D. 这有利于脊椎动物获得更多食物。
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【题目】生活在不同环境中的青蛙具有不同的体色。用达尔文的进化观点分析,这是( )
A.人工选择的结果 B.自然选择的结果
C.过度繁殖的结果 D.水体染色的结果
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