精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2012?天津模拟)如图所示转基因鼠的实验结果,说明控制生物体各种性状的是(  )
分析:此题属于转基因技术的应用.解答的关键是熟知转基因技术的原理.
解答:解:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式;在这项研究中,被研究的性状是老鼠的大小,控制这个性状的基因是生长激素基因.超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,因此是基因控制性状.在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因.
故选:B
点评:此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?天津模拟)剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?天津模拟)人拿到烫手的馒头时,在完成缩手反射后,会感觉到烫.那么,产生“烫”这种感觉的神经中枢位于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?天津模拟)下列是小明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用的目镜和物镜,其中看到的红细胞体积最小的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?天津模拟)坚持饭前便后洗手可以预防多种传染病,这是因为饭前便后洗手(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?天津模拟)如图是反射弧的模式图,请根据图示回答下列问题:

(1)写出下列字母所指部位的名称:a
感受器
感受器
c
神经中枢
神经中枢
d
传出神经
传出神经

(2)用字母和箭头表示出某一反射的反射弧
a→b→c→d→e
a→b→c→d→e

(3)若反射弧中的d结构发生障碍时,反射活动还能进行吗?
不能
不能

查看答案和解析>>

同步练习册答案