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(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

(2)请用直线将相应的名称联系起来.

解:(1)生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.①老鼠见到猫就逃,体现生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应;②鲸呼气时产生水柱,体现生物能进行呼吸;③动物每日排尿和排便,体现生物能排出身体内产生的废物; ④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽,体现生物能生长和繁殖; ⑤园丁常给花草施肥,体现生物的生活需要营养.
(2)绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,如黄花菜是花,白菜是叶,胡萝卜属于根,西瓜是果实,甘蔗属于植物的茎.
故答案为:(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

(2)请用直线将相应的名称联系起来.

分析:此题考查的知识点是生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.
点评:解此题的关键是理解生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

(2)请用直线将相应的名称联系起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.
①老鼠见到猫就逃                     a.生物的生活需要营养
②鲸呼气时产生水柱                   b.生物能对外界刺激作出反应
③动物每日排尿和排便                 c.生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽           d.生物能排出身体内产生的废物
⑤园丁常给花草施肥                   e.生物能生长和繁殖
(2)判断是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质.
 

②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一.
 

③生物与环境之间彼此孤立,互不影响.
 

④无论哪种生态系统,主要的消费者都是野生动物.
 

⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡.
 

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年湖南省永州市宁远二中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

(2)请用直线将相应的名称联系起来.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年新人教版七年级(上)期中生物试卷(三)(解析版) 题型:解答题

请你帮忙:
(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.
①老鼠见到猫就逃                     a.生物的生活需要营养
②鲸呼气时产生水柱                   b.生物能对外界刺激作出反应
③动物每日排尿和排便                 c.生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽           d.生物能排出身体内产生的废物
⑤园丁常给花草施肥                   e.生物能生长和繁殖
(2)判断是非(用√或×表示)
①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质.______
②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一.______
③生物与环境之间彼此孤立,互不影响.______
④无论哪种生态系统,主要的消费者都是野生动物.______
⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡.______.

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