【题目】蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_________只孑孓放入乙烧杯中，不在每组各用一只孑孓的原因是 ；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是_____ _．
（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓_________，乙烧杯中的孑孓_________．
（5）得出结论：___ ___．
【答案】（3）20；用一只具有偶然性，采用平均值，可以减小实验误差；空气；（4）死亡，正常；（5）孑孓的生活需要空气。
【解析】
试题分析：（1）由题干“蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？”可得提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气。
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②对照实验是唯一变量实验，其它量都相同且适宜。因此取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；甲烧杯放入20只孑孓而非一只是因为：用一只具有偶然性，采用平均值，可以减小实验误差。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；因此该对照实验的变量是空气。两个烧杯中，甲烧杯进行了处理是实验组，乙烧杯是对照实验。
（4）一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活。
实验结果：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡，乙烧杯中的孑孓正常。
（5）得出的结论：孑孓的生活需要空气。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下对人体消化和吸收的认识合理的是（ ）
A．胃可初步消化蛋白质、脂肪
B．肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪
C．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用的酶
D．小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质，是吸收的主要场所
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【题目】观察蚯蚓的图片，回答问题：
（1）图中[3]是______,[ ]端是蚯蚓的前端。
（2）蚯蚓的身体由许多_________________构成，这样的动物叫___________。
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有_______,具有辅助_______的作用。空气中的氧气首先溶解在__________中，然后渗进________,再进入______________中，由循环系统运输到全身各处。
（4）蚯蚓的运动依靠_______和________的配合
（5）请你再列举出和蚯蚓同一类型的两种动物______、_________
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【题目】下列有关细菌、真菌的叙述，错误的是
A.酿酒和造醋等酿造业离不开酵母菌和曲霉
B.甲烷细菌是生产沼气不可缺少的一类细菌
C.和真菌相比，细菌无成形的细胞核
D.细菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖
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【题目】 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
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【题目】实验与探究：
43、某兴趣活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；
③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；
④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌；
（注：以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用；属于实验组。由此，解答下列问题：
（1）当以舌的搅拌为变量时，就选取 两种处理为对照实验。
（2）①与②进行对照实验是为了探究 的作用。
（3）以上三种处理中，第 处理不妥，改进的处理是 。
（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为第五种处理的错误是 。
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【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是 。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。
（3）图中有 条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是-- 和 。
（7）写出其中一条食物链：_____________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列做法及解释不合理的是
A．真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖
B．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢
C．自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存
D．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物
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【题目】下图是森林生态系统中的部分生物。
（1）根据图中各种生物之间的食物关系，用箭头和线段将它们联成食物网。
（2）一个生态系统的各种生物中必须包括生产者、消费者、分解者三种组成成分，写出图中包含的两种生物成分。 ， 例如 ， 例如 、 。
（3）根据生态系统中能量流动的规律可知，在森林生态系统中，数量最多的是 ，数量最少的是 。
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